Ocene su veoma važne za sve učenike, bez obzira da li pohađaju fakultet, srednju školu, srednju školu ili osnovnu školu. Vaše ocjene u srednjoj školi određuju da li ste spremni da nastavite svoje školovanje kao srednjoškolac. Ocjene u srednjoj školi imaju veliki utjecaj na odabir fakulteta. Fakultetske ocjene odlučujući su faktor za stjecanje diplome prvostupnika i zapošljavanje. Međutim, ne mogu svi učenici dobiti ocjenu A i to je prirodna stvar. Ovaj članak objašnjava kako poboljšati ocjene kako biste uspjeli prebroditi dug put do uspjeha.
Korak
Metoda 1 od 3: Brzo utvrđivanje vrijednosti
Korak 1. Procijenite svoje učenje od početka semestra i zabilježite sve nedovršene zadatke
Je li ocjena koju treba ispraviti samo za 1 ili više predmeta? Postoje li neki nedovršeni zadaci ili samo trebate učiti za završni ispit? Zapišite sve predmete za semestar, zadatke za svaki predmet, rokove za podnošenje zadataka i datum ispita.
Da biste stekli cjelovitu sliku, upotrijebite kalendar kako biste pratili dugovanja za podneske i raspored ispita
Korak 2. Upoznajte svoju trenutnu metodu učenja
Odvojite vrijeme za procjenu metoda učenja koje ste do sada primijenili. Odredite što funkcionira i saznajte zašto. Zapišite stvari koje želite izbjeći (na primjer: odugovlačenje), a zatim pokušajte prekinuti te navike. Saznajte što vas motivira za učenje, a zatim ga upotrijebite za stvaranje pozitivnih navika.
Naučite kako napraviti analizu “S. W. O. T.” (Prednosti Slabosti Mogućnosti Prijetnje). „SWOT“analiza je metoda osmišljena za donošenje poslovnih odluka identifikovanjem prednosti, slabosti, mogućnosti i ograničenja sa kojima se kompanija suočava. Ovu metodu mogu koristiti studenti za analizu uspješnosti učenja
Korak 3. Konsultujte nastavnika
Pitajte nastavnika šta trebate učiniti da poboljšate svoje ocjene i prevladate nedostatke. Upamtite da nastavnici mogu reagirati na različite načine. Na primjer: ako učenik koji voli biti lijen ode kod nastavnika po savjet jer želi poboljšati ocjene, možda će mu nastavnik dati savjet kako bi bio marljiv u učenju. Pokažite da vam zaista treba pomoć, a zatim učinite ono što vam kaže. Nastavnici će se osjećati podcijenjenim ako učenici zatraže savjet, ali on se ne provodi.
- Pitajte je li nastavnik spreman dati zadatke kao način dodavanja vrijednosti.
- Pitajte možete li predati zaostale zadatke ili ponoviti one koji su dobili loše ocjene.
- Zatražite pomoć što je prije moguće ako naiđete na problem. Nemojte čekati zadnji trenutak da zatražite pomoć ili pitajte kako dobiti dodatne bodove kako ne biste zakasnili.
Korak 4. Recite roditeljima o svom problemu
Roditelji će vam pomoći ako imate problema u školi i reći im o tome. Ne ustručavajte se zatražiti pomoć od roditelja, čak i ako samo prate kako bi bili sigurni da uvijek vrijedno učite.
Roditelji obično žele pružiti dodatnu podršku ako preuzmete inicijativu da ih zamolite za pomoć. Na primjer: nakon što saznaju da imate problema pri rješavanju matematičkih problema, vaši roditelji će odmah potražiti tutora za matematiku kako biste mogli intenzivno učiti
Korak 5. Napravite raspored učenja i neka vam navika bude uredna
Napravite detaljan raspored koji se odnosi na aktivnosti koje ste zabilježili u kalendaru. Postavite cilj koji želite postići svaki dan i rasporedite koliko ćete dana utrošiti na učenje. Nemojte se fokusirati na proučavanje jednog predmeta dnevno, osim ako je to krajnje neophodno. Koliko je god moguće, podijelite vrijeme učenja za proučavanje različitih predmeta.
- Upamtite da je navika proučavanja gradiva svaki dan malo po malo korisnija od proučavanja odjednom u 1-2 dana.
- Ako ste već na fakultetu, steknite naviku učenja od 2-3 sata sedmično da biste proučavali sve bodove predmeta koje pohađate. Na primjer: za 3 kredita iz historije morate zakazati 6-9 sati učenja sedmično. Iako može zvučati prilično teško, ovo je potrebno da biste dobili dobre ocjene.
- Ne zaboravite nagraditi sebe ako postignete cilj. Da biste ostali motivirani za svakodnevno učenje, dajte male nagrade radeći stvari u kojima uživate, na primjer: gledajući omiljenu TV emisiju ili igrajući video igru. Sačuvajte velike nagrade do kraja semestra!
Korak 6. Iskoristite najbolje vrijeme za učenje do završetka
Ako je potrebno, učite do kasno u noć, čak i ako ovaj savjet nije najbolji. Zapamtite što je moguće više materijala u preostalom vremenu. Pijte puno pića s kofeinom i dobro se naspavajte. Učinite to kako biste sebi pomogli i pokušajte dati sve od sebe.
Oslobodite se smetnji kada učite kasno noću. Isključite telefon i TV. Slušajte pjesme bez teksta. Iskoristite vrlo ograničeno vrijeme učenja
Korak 7. Napravite plan za sljedeće polugodište ili školsku godinu
Ovaj korak mogu učiniti samo studenti koji nisu završili posljednji semestar. Iskoristite vrijeme koje imate na najbolji način pripremajući se za početak novog polugodišta ili školske godine.
- Kupite kalendar ili dnevni red za bilježenje školskih aktivnosti.
- Pročitajte nastavni plan i program prije pohađajte novi kurs ili kurs.
- Što je više moguće, pripremite gradivo za svaki predmet ili predmet na početku semestra.
- Održavajte uredno područje za proučavanje.
- Saznajte različite načine za akademsku podršku u kampusu (npr. Putem sajmova poslova, pisanja, podučavanja itd.).
Korak 8. Uzmite kratak semestar
Mnogi studenti ne vole učiti na praznicima, ali ova metoda može biti najbolja opcija za poboljšanje ocjena. Možda je potrebno da ponovite kurseve sa niskim ocjenama ili da pohađate dodatne časove da biste bili spremni za pohađanje naprednih kurseva čije je gradivo teže razumljivo.
Na određenim univerzitetima možete pohađati 1 ili više predmeta tokom pauze za semestar kako biste skratili period studiranja. Postoje i univerziteti koji nude studijske programe za studiranje u inostranstvu ili na drugim univerzitetima kao priliku za putovanje i sticanje iskustva. Ako postoje novi predmeti koje možete pratiti nakon što ste ispunili određene uvjete, iskoristite praznike kratkim semestrom u tu svrhu
Metoda 2 od 3: Pripreme za novu školsku godinu
Korak 1. Nakon završetka semestra provesti evaluaciju studija
Postavite sebi nekoliko pitanja kako biste procijenili šta ide dobro, a šta ne.
- Šta se promijenilo nakon što ste odlučili da želite poboljšati ocjene? Koje su prednosti? Koliko ste poboljšali? Koji koraci daju najbolje i najgore rezultate? Postoje li stvari koje biste željeli promijeniti?
- Razmislite o metodama učenja koje ste primijenili i korisne su za nastavak.
- Zamislite beskoristan potez i saznajte zašto. Na primjer: možda imate poteškoća s učenjem kod kuće jer ste često ometeni ili iz nekog drugog razloga i pokušavate to prevladati.
Korak 2. Pokušajte održavati stvari urednima
Kupite kalendar, dnevni red i/ili ploču za vješanje na zid. Uredite radnu sobu, bacite nepotrebne stvari (knjige, časopise, stripove itd.), Uredno uredite opremu za učenje (kancelarijski materijal, ravnalo, kompas itd.). Učite na mirnom mjestu bez ometanja stvari. Uredno skladištite materijale za tečajeve tako da ih je po potrebi lako pronaći.
- Pripremite bilježnice ili fascikle za svaki predmet i jasno ih označite.
- Koristite olovke i markere različitih boja za razlikovanje informacija u bilježnicama ili udžbenicima. Na primjer: plava na primjer, žuta za definiciju.
- Isključite mobilne telefone ili druge uređaje tokom učenja. Ako ne koristite računar, prvo isključite internetsku vezu kako vam ne bi ometali provjeravanje e -pošte ili dolaznih poruka!
Korak 3. Konsultujte nastavnika što je ranije moguće
Nastavnik će pomoći učenicima koji zaista žele poboljšati ocjene. Zamolite ga da vam kaže važne stvari kojima biste trebali dati prioritet i najbolji način da naučite gradivo koje objašnjava na času. Pitajte je li voljan pomoći ako imate pitanja prije nego što predate zadatak.
- Saznajte kontakt informacije i nastavne sate nastavnika. Uradite sedmičnu evaluaciju kako biste saznali uspjeh učenja koji ste do sada postigli. Ako je potrebno, zakažite termin za konsultacije sa nastavnikom kada on ili ona ne predaje i ima slobodnog vremena.
- Prilikom savjetovanja s učiteljem, nemojte tražiti savjet pitajući: "Na šta se trebam usredotočiti kada pratim vaše lekcije?" ili "Šta moram učiniti da dobijem A?" jer ovo pitanje pokazuje da nemate interesa za lekciju. Umjesto toga, postavite pitanje: „Koje stvari obično postavljate na ispitima? Pitam vas da mogu poboljšati način na koji vodim bilješke dok idem na časove”ili“Što savjetujete učenicima koji žele poboljšati svoje učenje?”
Korak 4. Učite sa prijateljima
Pozovite prijatelje ili kolege u razred da formiraju studijske grupe kako biste mogli zajedno razgovarati i raditi zadatke. Iskoristite ovu priliku da naizmjence odgovarate na kviz pitanja, zajedno radite na ispitnim pitanjima, "objašnjavate" materijal koji se proučava.
- Studijske grupe će biti korisnije ako se njima pravilno upravlja, na primjer: postoji raspored i mjesto sastanka, postoji cilj učenja koji treba postići i postoji vođa grupe ili moderator.
- Studijske grupe ne moraju se sastojati od starih prijatelja, još bolje ako su članovi novi prijatelji. Okupljanje s prijateljima na učenje obično je prilika za razgovor pa je manje korisno.
Korak 5. Vodite računa o svom fizičkom zdravlju
Naviknite se na odgovarajući noćni san, usvojite zdravu prehranu svaki dan i redovito vježbajte. Održavanje fizičkog zdravlja jedan je od načina za izgradnju mentalnih sposobnosti.
Briga o sebi može se učiniti pauzom za vrijeme učenja, na primjer kratkom šetnjom svakih 1 sat i davanjem nagrade ako postignete cilj
Korak 6. Proučite uz pomoć tutora
Možete proučavati određeni predmet pohađanjem kurseva ili iskorištavanjem programa pomoći na kampusu. Mnoge obrazovne ustanove imaju mentorske mogućnosti za studente zapošljavanjem tutora (kojima upravljaju bivši studenti), otvaranjem kurseva za pisanje (održavanje seminara i davanjem povratnih informacija o pisanju radova) i sajmovima poslova (koji pružaju profesionalno usmjeravanje i doprinos). Neke od smjernica su besplatne, ali postoje i plaćene.
Ako želite pohađati kurs, zatražite preporuku nastavnika jer on poznaje bivše studente koji su izvrsni i možda su voljni pomoći
Metoda 3 od 3: Održavanje vrijednosti
Korak 1. Pročitajte materijal prije i nakon objašnjenja
Pripremite se prije polaska na sat bilježeći pitanja o materijalu o kojem će učitelj raspravljati i pobrinite se da odgovori na sva pitanja tokom časa. Pročitajte ponovo materijal koji je upravo objašnjen nedugo nakon završetka časa kako biste razumjeli koncept. Odmah pitajte postoje li stvari koje ne razumijete.
Pročitajte naglas objašnjenu temu kako biste je lakše zapamtili. Zamislite da je vaša kućna mačka zadivljena kad čuje kako čitate materijal iz molekularne biologije
Korak 2. Pratite svaku temu
Iako izgleda teško, ova metoda je vrlo korisna! Postoje nastavnici koji daju vrijednost za prisustvo. Dakle, odbacivanje znači gubitak vrijednosti. Obratite posebnu pažnju kada nastavnik predaje.
- Prateći lekcije pokažite učitelju da zaista želite naučiti. Ako vam je potrebna pomoć, nastavnik će pomoći učenicima koji izgledaju zainteresirani dok predaju.
- Kako biste pokazali interes, sjednite na prednje sjedalo. Osim što vas učitelj vidi, vaši prijatelji će biti iza, tako da možete usmjeriti svoju pažnju na materijal o kojem se raspravlja.
Korak 3. Snimite sav opisani materijal
Snimite sav materijal na način koji vam najbolje odgovara. Ponovno pročitajte bilješke nakon završetka razreda, a zatim ih ponovo zapišite kako biste lakše zapamtili koncepte. Ne zaboravite označiti važne informacije ili upute koje nastavnik daje za izvršavanje zadataka ili odgovaranje na ispitna pitanja.
- Fokusirajte se na važne stvari u udžbenicima ili bilješkama, kao što su datumi ili rokovi, imena ljudi i zašto su važni, teorije, jednadžbe, definicije, prednosti i nedostaci tema o kojima se raspravlja na času, slike/tablice/dijagrami, uzorci pitanja.
- Prilikom bilježenja koristite stenografiju, skraćenice i simbole, umjesto da svaku riječ ispisujete u cijelosti. Na primjer: upotrijebite simbol “&” za riječ “i” ili koristite “+/_” za riječ “više ili manje”. Po potrebi sastavite vlastite kratice.
- Prilikom pisanja bilješki ne razmišljajte o pravopisu i gramatici jer se bilješke mogu ispraviti ako postoje greške, osim kada idete na časove jezika na kojima se raspravlja o pravopisu riječi i gramatici!
- Odaberite najprikladniji način snimanja materijala. Koristeći Cornell -ovu metodu primijetite da li je materijal koji se objašnjava više teoretski fokusiran. Materijal o kojem se raspravljalo lakše će se snimiti u obliku rečenica, poput slobodnog sastavljanja.
Korak 4. Učestvujte u nastavi
Ovo je vrlo korisno ako nastavnik pruža dodatnu vrijednost učenicima koji žele sudjelovati u nastavi. Prilikom ocjenjivanja nastavnik će uzeti u obzir aspekt kvalitete, a ne koliko često učestvujete. Iskoristite ovu priliku da pokažete učitelju da razumijete gradivo o kojem se raspravlja. Osim toga, nastavnik može dobiti povratnu informaciju da li učenik nije razumio materijal koji je objasnio i treba li ga ponovo objasniti.
Diskusije se mogu pretvoriti u debate. To može biti pokazatelj da učenici imaju interes za nastavno gradivo. Možete izražavati mišljenja koja se razlikuju od mišljenja vaših kolega iz razreda, ali ih poštujte. Ne dozvolite da se rasprava pretvori u tuču
Korak 5. Završite domaći zadatak što je prije moguće
Ne čekajte zadnji dan pa ćete morati ostati do kasno da obavite domaći. Dovršite domaći zadatak istog dana ili ga zakažite ako već znate kada će nastavnik dati zadatke. Temeljno obavite domaću zadaću prije roka kako biste imali vremena za detaljnu provjeru i ispravku ako postoje greške.
Pokušajte završiti pismene zadatke što je brže moguće jer učenici često griješe u pravopisu, gramatici, formatu pisanja itd. Ako je zadatak ranije obavljen, možete pronaći učitelja, tutora ili nekoga ko je voljan provjeriti i ispraviti vaš rad
Korak 6. Predajte zadatke koji su prošli krajnji rok
Svaki zadatak će biti ocijenjen. Nastavnik će za kasne zadatke davati različite ocjene. I dalje dobivate ocjene, čak i ako se zadaci predaju nakon isteka roka. Ako zaista želite poboljšati ocjene, svaki poslani zadatak bit će vam vrlo koristan!
- Prije nego što obavite zadatak, prvo se uvjerite pitajući učitelja ili čitajući nastavni plan. Ako ste jako zaposleni i nastavnik vam ne dozvoljava da predate zadatke u roku, vaš rad neće biti ocijenjen.
- Ako nastavnik odbije, a vi još imate vremena za zadatak, iskoristite ovu priliku kao vježbu da se suočite s ispitom i završite zadatak što je bolje moguće. Učitelj obično daje ključ za odgovor pomoću kojeg može saznati koliko vam dobro ide.
Korak 7. Posavjetujte se s nastavnikom o tome kako dobiti dodatne ocjene
Ne ustručavajte se pitati učitelja jer je najgora mogućnost suočiti se s odbijanjem. Ako vam nastavnik da neke zadatke kako biste poboljšali ocjene, potrudite se i pošaljite ih na vrijeme.
- Ne čekajte da semestar skoro završi i tražite dodatne ocjene! Bićete impresionirani kao lijeni student i želite na lak način poboljšati ocjene. Ako se suočite s problemom, pitajte učitelja unaprijed.
- "Dodatna vrijednost" još uvijek je predmet rasprave među akademicima jer neki smatraju da ova metoda nije korisna. Svaki nastavnik ima svoja razmišljanja i ima pravo da određuje stavove (npr. Na osnovu iskustva). Možete tražiti dodatne ocjene, ali nemojte inzistirati ako nastavnik odbije.
Korak 8. Proučite i razumijejte materijal najbolje što možete
Umjesto da samo učite gradivo u udžbeniku, bit će vam mnogo korisnije ako zaista razumijete temu o kojoj se govori.
- Prije nego proučite drugu temu, provjerite jeste li savladali temu koja se proučava, posebno ako su te dvije povezane. Općenito, udžbenici i nastavni planovi su strukturirani na takav način da se o sljedećem poglavlju/temi govori na osnovu prethodnog poglavlja/teme. Učenici obično imaju poteškoća s razumijevanjem gradiva koje predaju ako nisu proučili prethodno poglavlje/temu.
- Koristite osobna iskustva ili svakodnevne događaje kako biste lakše razumjeli gradivo koje proučavate. Udžbenici (i mnogi nastavnici) često pružaju manje zanimljive primjere. Na primjer: kada proučavate Newtonov prvi zakon kretanja koji kaže da će "svaki objekt imati konstantnu brzinu, osim ako na objekt djeluje sila različita od nule", potražite primjer koji je lako vizualizirati. Zamislite scenu u filmu '' Brzi i žestoki '' u kojoj automobil nastavlja vožnju dok ga neko ne zaustavi (ovaj primjer nije najbolji, ali je vrlo koristan!).
Korak 9. Prije rada na ispitnim pitanjima, pročitajte upute do kraja, a zatim ih provedite
Iz različitih razloga, mnogi učenici pogrešno odgovaraju na ispitna pitanja jer nisu pažljivo pročitali upute i nisu učinili ono što su od njih tražili!
- Na primjer: ispitanici mogu izabrati 4 od 6 tema za pisanje eseja, ali postoje studenti koji pišu eseje sa 6 tema. To se događa jer ne čita upute pa radi nešto beskorisno i gubi vrijeme za postavljanje drugih ispitnih pitanja.
- Još jedan primjer: ispitna pitanja nije potrebno rješavati uzastopno, osim ako se na pitanja može odgovoriti nakon rada na prethodnim pitanjima. Prvo pročitajte sva pitanja do kraja, a zatim odgovorite, počevši od najjednostavnijih do najtežih. Tako ćete biti sigurniji tokom ispita.
- Uputstva treba izvoditi što je bolje moguće, ne samo tokom polaganja ispita. Ako se od vas traži da napišete esej s 2 razmaka, fontom Times New Roman 12 i marginom od 2,5 cm, učinite to prema uputama učitelja. Nemojte pisati s 1 razmakom, fontom Arial 10 i marginama od 4 cm!
Savjeti
- Mnoge škole održavaju obuke, seminare i kurseve na teme kao što su vođenje bilješki, prekid navike odugovlačenja, govor pred publikom, prezentacije, učenje gramatike, upravljanje vremenom, suočavanje sa stresom itd. Saznajte i iskoristite programe dostupne u školi.
- Postoji mnogo besplatnih aplikacija koje možete koristiti za zakazivanje studija i obavljanje zadataka. Da biste pronašli najprikladniju aplikaciju, napravite probnu verziju, a zatim koristite jednu aplikaciju najmanje 1 semestar.
- Radite domaće i školske zadatke najbolje što možete.
