Jedan od najčešćih zadataka koji se daje u mnogim školama je pamćenje poezije. Nažalost, ne mogu svi lako zapamtiti, poput poezije predsjedavajućeg Anwara. Iako vam se može činiti da vam je potrebno mnogo proučavanja prije nego što zapamtite dodijeljenu pjesmu, slijedeći i razvijajući korake u ovom članku, moći ćete brzo i efikasno zapamtiti veliki broj pjesama.
Korak
Metoda 1 od 2: Pamćenje formalne poezije
Korak 1. Pročitajte dodijeljenu pjesmu nekoliko puta naglas
Važno je zapamtiti da sva poezija-bilo da se rimuje ili ne rimira-dolazi iz tradicije pripovijedanja. To znači da je poezija stvorena da se čita i čuje. Prije nego što je izmišljena televizija, ljudi su se zabavljali pričajući priče kroz poeziju. Iako pismenost još nije bila široko rasprostranjena u društvu, u poeziju je usađeno nekoliko karakteristika - od rimovanih obrazaca do metričkih oblika - koje bi mogle pomoći ljudima koji ne znaju čitati poeziju da se sjete radnje pjesme ili priče koja je pročitana.
- Prije nego što pokušate zapamtiti dodijeljenu pjesmu, pročitajte je nekoliko puta naglas. Zatim pokušajte prepisati ili upisati pjesmu koju ste pročitali u knjizi ili aplikaciji za uređivanje riječi na računaru.
- Nemojte samo čitati svaku riječ; pokušajte predstaviti svoju poeziju kao da govorite ljudima nešto. U tihoj sceni ili okruženju smanjite ton glasa. Povisite glas dok povezujete empatičan trenutak ili incident sa pjesmom. Za označavanje važnih utora koristite pokrete rukama. Teatralno pročitajte pjesmu.
- Važno je da svoju poeziju čitate naglas, a ne samo šutke. Slušanjem pjesme koja se čita naglas možete čuti rime i ritmove koji vam mogu pomoći da zapamtite pjesmu.
Korak 2. Pronađite značenje riječi koje ne razumijete
Pesnici su ljudi koji vole reči. Stoga često koriste riječi koje se danas ne koriste uobičajeno. Ako morate zapamtiti stare pjesme (posebno one stare ili nove generacije pjesnika), velika je šansa da ćete naići na drevne riječi ili gramatičke strukture koje ne razumijete. Poznavajući značenje riječi ili rečenica koje pronađete u pjesmi, kasnije ćete lakše zapamtiti pjesme. Na primjer, možete pročitati pjesmu Rustama efendije pod nazivom Not Beta Wise Berperi.
- Dok čitate prvu strofu, možda ćete morati potražiti značenje riječi poput 'berperi' (reći), 'madahan' (pohvala) i 'mair' (smrt) da biste razumjeli poruku prenesenu kroz pjesmu.
- Prva strofa govori o piscu koji osjeća da nije velika osoba ili da je 'mudar' jer nije vješt u sastavljanju poezije (pohvala). Autor također naglašava da on nije "rob" u svojoj zemlji koji uvijek podliježe propisima ili ograničenjima koja smatra "pozivom na mair" (smrt).
- Ponekad, ono što vas čini nesposobnim da shvatite značenje pjesme nije značenje riječi, već upotreba metafora u pjesmi. Pogledajte četvrtu strofu pjesme Not Beta Wisdom Berperi. Možda znate značenje riječi po riječ, ali će vam i dalje biti teško razumjeti poruku prenesenu u strofi.
- U strofi izraz "teško na trenutak" znači "teška vremena". Pjesnik izražava svoja osjećanja o životnim teškoćama s kojima se često suočava jer lakoća ne dolazi.
- U istoj strofi izraz 'slikanje mamang' odnosi se na sjenu straha. Posljednja dva retka četvrte strofe glase: "Često mi je teško ustrajati, jer sam zarobljen u slici mamanga." Ova dva retka opisuju kako se autoru teško „približiti“ili poduzeti korake koje želi poduzeti jer je zarobljen u nečemu-pravilima ili ograničenjima-što je jedan od njegovih strahova.
- Sve u svemu, četvrta strofa u pjesmi govori o piscu koji se u životu često suočava s teškoćama jer lakoća ne dolazi. Autor takođe ne može postići ono o čemu sanja jer se oseća ograničenim postojećim propisima.
- Ako imate problema s razumijevanjem značenja pjesme, pokušajte pročitati upute ili reference u svojoj biblioteci ili na internetu.
Korak 3. Naučite i živite priču ispričanu kroz vašu poeziju
Sada kada razumijete riječi koje inače ne koristite, riječi i slike pjesme, sada morate naučiti priču o pjesmi. Ako ne razumijete značenje pjesme, bit će vam teško zapamtiti pjesmu jer ćete morati pokušati zapamtiti niz nepovezanih i besmislenih riječi. Stoga, prije nego što zapamtite pjesmu, trebali biste moći sažeti priču u pjesmi u jednostavno i direktno objašnjenje iz vašeg sjećanja. Ne brinite ako ne koristite iste riječi u pjesmi; najvažnije je da iz sadržaja pjesme izvučete zaključke.
- Neke pjesme su narativna djela. Odnosno, pjesme zapravo sadrže priču. Jedan primjer narativne poezije je pjesma pod naslovom Perahu Kertas autora Sapardija Đoke Damona.
- U pjesmi Papirni čamac, pripovjedač govori o djetetu koje je u djetinjstvu voljelo praviti čamce od papira i jednom je plovilo papirnatim čamcem u rijeci. Zatim, jedan je starac rekao dječaku da će se čamac kasnije 'prevrnuti' na mnogo mjesta. Dijete se osjeća sretno i nastavlja čekati "vijesti" sa čamca koji mu nedostaje. Na kraju je sin čuo vijest da je njegov čamac korišten u velikoj poplavi, a zatim nasukan na brdu. Ova pjesma sadrži aluzije koje se odnose na poslanika Noju. Osim toga, ova pjesma ima poruku o predanosti Bogu (predstavljenu papirnatim čamcem) koju treba iskreno pokazati (kao što je slučaj s djetetom koje voli izrađivati čamce od papira), iako kod ljudi uvijek mora postojati nada ili želju da dobijete nešto zauzvrat.
Korak 4. Potražite odnose između svake strofe ili dijela pjesme
Nije sva poezija narativna i priča priču u jasnom zapletu (incident 1, zatim događaj 2 itd.). Međutim, sva poezija mora reći ili imati poruku, a najbolje pjesme (koje obično naručuje vaš učitelj) obično imaju jedinstven način kretanja radnje ili napredovanja. Čak i ako nema jasnog zapleta, pokušajte shvatiti značenje ili poruku pjesme razumijevajući odnos između svake strofe ili dijela pjesme. Na primjer, mogli biste pročitati englesku pjesmu pod naslovom Kraj godine Richarda Wilbura.
- Ova pjesma počinje prilično jasnim opisom pozadine, odnosno dočeka Nove godine (predstavljena izrazom "umiranje godine"). Pripovjedač pjesme šeta nekim područjem i gleda kroz prozor kuće. Zbog mraza koji je prekrivao staklo, mogao je vidjeti samo oblike koji se kreću s prozora.
- Razvoj i napredak priče u ovoj pjesmi gotovo je u potpunosti prikazan kroz asocijativne slike. Kroz asocijativne slike jedna će se slika u pjesmi povezati s drugom slikom kroz sve asocijacije koje autor ima. Ovo se razlikuje od priče općenito zapletom koji se razvija logikom ili kronologijom priče.
- U pjesmi Kraj godine, prozor od matiranog stakla u prvoj strofi dovodi autorski um do slike zamrznutog jezera (druga strofa) jer prozor iz matiranog stakla, za autora, izgleda kao površina zaleđenog jezera. Zatim, na površini zaleđenog jezera postoji nekoliko listova koji padaju i lijepe se za površinu jezera kada se počne smrzavati. Listovi su zatim zalijepljeni za zemlju i vibrirali na vjetru poput savršenog remek -djela.
- Savršenstvo opisano na kraju druge strofe redefinirano je u trećoj strofi kao "savršenstvo u smrti paprati". Osim savršenstva, slika zamrznutog stanja ponovo je prikazana u trećoj strofi; baš kao što smrznuto lišće na jezeru izgleda kao remek -djelo u drugoj strofi, u trećoj strofi paprati se smrzavaju i fosiliziraju. Zatim, upravo kada se fosili smrzavaju, smrzli su se drevni slonovi ili mamuti, s leševima sačuvanim u ledu.
- Očuvanje leša opisanog na kraju treće strofe ponovljeno je u četvrtoj strofi, prikazano kao trup psa sačuvan u ruševinama Pompeja, talijanskog grada uništenog vulkanskom erupcijom. Međutim, grad nije potpuno uništen jer su oblici zgrada u gradu ostali vidljivi i 'očuvani' vulkanskim pepelom.
- Posljednja strofa uzeta je iz opisa iznenadne smrti ljudi u Pompejima. Bili su izloženi vulkanskom pepelu i lavi, pa su se jednostavno 'smrznuli' na mjestu i nikada nisu znali da će smrt doći iznenada. Posljednja strofa vraća čitatelja u atmosferu opisanu u prvoj strofi: doček Nove godine koji je kraj godine. Kroz pjesmu, pripovjedač savjetuje da, iako se svi krećemo prema budućnosti, moramo razmišljati o 'kraju' koji može doći iznenada, kako je prikazano u pjesmi kroz lišće koje se samo smrzava u jezeru, fosilizirane paprati i leševe slonova. drevna vremena i iznenadna smrt stanovnika Pompeja.
- Ova pjesma može biti teško zapamćena jer nema hronološki razvoj radnje. Međutim, razumijevajući proces povezivanja svake strofe, možete se sjetiti zapleta na sljedeći način: gledanje kroz kristalni prozor u novogodišnjoj noći → lišće na smrznutoj površini jezera poput savršenog remek -djela → savršenstvo okamenjene paprati i očuvani leš drevnog slona u ledu → ljudski ostaci očuvani vulkanskim pepelom u Pompejima → svi iznenadni završeci moraju se uvijek pamtiti, na kraju godine, dok svi gledamo u budućnost.
Korak 5. Upoznajte uzorak mjerača u svojoj pjesmi
Ako imate zadatak da zapamtite poeziju (posebno englesku poeziju), morat ćete razumjeti koncept mjerača. Metrum (metar) je ritam u nizu poezije formiran "podnožjem metra" ili slogovima koji imaju različite obrasce naglašavanja. U engleskom jeziku svaka riječ ima određeni naglasak na nivou sloga. Ista riječ može imati različita značenja ako se naglasak stavlja na različite slogove. Najčešći primjer metar stopa u engleskoj poeziji su jambi. Iamb ima dva sloga-prvi slog je nenaglašen, a drugi slog je naglašen, pa kad ga čitate zvučite kao ba-DUM ritam (kao kad izgovorite riječ 'hel-LO').
- Druge uobičajene vrste metar stopa u engleskoj poeziji su: trohej (DUM-da; 'MORN-ing'), daktil (DUM-da-da; 'PO-et-ry'), anapest (ba-ba-DUM; ' ev-er-MORE '), i spondee (DUM-DUM;' HVALA GA ').
- Na engleskom jeziku gotovo sva poezija koristi mnogo jambskih ritmičkih obrazaca. Međutim, neke pjesme također koriste različite uzorke metara. Ova se varijacija često nalazi u važnim trenucima ili događajima u pjesmi. Pokušajte pronaći varijacije u obrascu ritma ključnih događaja u pjesmi koje morate zapamtiti.
- Metar u poeziji često je ograničen brojem metara u redu pjesme. Na primjer, ako postoji pjesnička linija koja se naziva jambski pentametar, to znači da je linija formirana od pet (penta) komada jambovog uzorka: ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM ba-DUM. Primjer jambske pentametarske linije u engleskoj poeziji nalazi se u Sonetu 18 Williama Shakespearea: "Hoću li te uporediti s ljetnim danom?"
- Dimetar znači da postoje dva stopala mjerača u nizu; trimer znači tri stope metra; tetrametar znači četiri stope metra; heksametar znači šest stopa metra; a heptametar znači sedam stopa metra. Vrlo rijetko ćete pronaći redak poezije sa više od sedam metara.
- Prebrojite koliko slogova i ritmičkih obrazaca ima u svakom retku, a zatim odredite vrstu metra pjesme. Na ovaj način bit će vam lakše naučiti ritam pjesme.
- Na primjer, postoje velike razlike između pjesama napisanih jambskim tetrametarskim uzorkom, poput In Memorian A. H. H. autora Alfreda Lorda Tennysona i pjesmama sa daktiličkim dimeterom, poput Alfreda Lorda Tennysona Naboj lake brigade.
- Kao što ste učinili u prvom koraku, pročitajte pjesmu nekoliko puta naglas, ali obratite pažnju i na muziku ili ritam svakog retka. Pročitajte pjesmu nekoliko puta dok je ne pročitate prirodno i pogodite muziku, uključujući metričke varijacije pjesme, na primjer kada slušate ili pjevate svoju omiljenu pjesmu.
Korak 6. Zapamtite formalnu strukturu vaše pjesme
Formalna poezija, poznata i kao metrička rima, poezija je napisana prema obrascu kombinacija rime, dužine strofe i metra. Sada kada znate mjerač u svojoj pjesmi, sada morate obratiti pažnju na rimovani uzorak pjesme koji vam može reći koliko redaka ima u svakoj strofi. Upotrijebite tragove ili reference na Internetu da vidite je li pjesma koju pamtite primjer određene pjesničke forme - na primjer, Petrarchanin sonet, villanel ili sestina. Vaša pjesma može imati i drugačiji oblik, ili može biti pjesma čija formalna struktura ne spada u kategorije poezije, ali koju je određeni pjesnik namjerno napisao.
- Na internetu postoji mnogo pouzdanih izvora koji mogu saznati više o formalnoj strukturi poezije koju pamtite.
- Pamćenjem formalne strukture pjesme možete osposobiti svoje pamćenje za sljedeću riječ ili izraz koji se pojavi kada odjednom zaboravite svoje pamćenje dok čitate pjesmu.
- Na primjer, ako pokušate pročitati pjesmu Muhameda Yamina Pastir, ali se iznenada zaglavite na kraju drugog retka jer ste zaboravili, samo se morate sjetiti da je pjesma petrarkanski sonet koji počinje uzorkom rime A-B-B-A.
- Budući da prvi redak završava riječju „pravi“, a drugi red riječima „dendang“, možete pretpostaviti da će treći red završiti riječju koja se rimuje s riječju „dendang“, a četvrti red će završiti s riječ koja se rimuje s riječju "pravi".
- Možete se prisjetiti ritma muzike pjesme (na primjer, jambski pentametar) koji će vam pomoći da pjevušite ritam dok se ne sjetite zaboravljenog retka: „Čovjek usred polja; / nema košulje otvorene glave."
Korak 7. Pročitajte pjesmu nekoliko puta naglas
Sada ćete osjetiti razliku čitajući pjesmu u odnosu na prvi put kada ste je pročitali jer sada imate dublje razumijevanje priče, značenja i poruke pjesme, kao i njenog ritma i muzikalnosti te formalne strukture.
- Čitajte svoju pjesmu sporim, kazališnim tempom i upotrijebite svo svoje znanje o pjesmi da poboljšate svoju izvedbu. Što više doživljavate kazališnu predstavu pjesme, to će vam biti lakše u umu.
- Kako svaki redak pjesme počinje čitati prirodno, a da ne morate pogledati stranicu pjesme, pokušajte je češće čitati po sjećanju.
- Ne bojte se ponovno posjetiti svoje stranice poezije ako je potrebno. Koristite stranicu pjesme kao vodič za vježbanje pamćenja koliko god vam je potrebno.
- Kako nastavite čitati pjesmu naglas iznova, na kraju ćete osjetiti da se sve više i više redaka pjesme može pročitati iz vašeg sjećanja.
- Napravite prirodan prijelaz ili promijenite način čitanja poezije direktno kroz bilješke na čitanje kroz pamćenje.
- Nakon što ste zaista uspjeli recitirati pjesmu po sjećanju, nastavite čitati pjesmu još najmanje pet do šest puta kako biste bili sigurni da je vaše čitanje savršeno.
Metoda 2 od 2: Zapamćivanje besplatnih pjesama
Korak 1. Znajte da je pamćenje slobodnog stiha teže od pamćenja formalne poezije
Besplatni stih postao je popularan nakon modernističkog pokreta početkom 20. stoljeća, kada su pjesnici poput Ezre Pound izjavili da pravila uzorka rime, uzorka metra i strukture strofe koja su dominirala poezijom kroz historiju nisu bila u stanju opisati ništa blisko istini ili stvarnosti. Kao rezultat toga, većini pjesama napisanih u posljednjih stotinu godina nedostaju rima, pravilni ritmički obrasci ili pravila strofe, što ih otežava pamćenju.
- Čak i ako ste uspješno zapamtili formalnu poeziju poput prethodnih soneta, nemojte odmah pretpostavljati da će zapamćivanje besplatnih stihova biti jednako lako kao i pamćenje formalne poezije.
- Budite spremni da se potrudite još više.
- Ako možete izabrati koje ćete pjesme naučiti napamet kao razred, a imate zauzet raspored, dobra je ideja odabrati formalnu poeziju umjesto besplatnih rima.
Korak 2. Pročitajte pjesmu nekoliko puta naglas
Kao što biste činili pri pamćenju formalne poezije, morate početi razumijevanjem ritma vaše slobodne rime. Međutim, u slobodnom stihu postoji samo nekoliko formalnih karakteristika, pa će se druga poezija (osim besplatne) lakše zapamtiti. To je u skladu sa riječima T. S. Elliot: "Nijedan stih nije besplatan za čovjeka koji želi napraviti dobar posao."Značenje izgovora je da se sve vrste jezika, uključujući svakodnevni govorni jezik, mogu analizirati kako bi se otkrili obrasci i ritmovi mjerača koji se stvaraju na podsvjesnom nivou, a dobar pjesnik može znati muzikalnost stihova poezije, čak i bez postojanja parametara strukture pjesme ukočenih: "Kakva bi to linija bila koja ne bi uopće skenirala, ne mogu reći." (Koja se poezija ne može istražiti da bi se otkrilo ono što ne mogu reći?)
- Kad čitate pjesmu naglas, pokušajte pratiti kako pjesnik čita svoju pjesmu. Koristi li pjesnik zareze za usporavanje brzine pjesme ili pjesmu treba čitati brzim, neprekidnim tempom?
- U engleskoj poeziji slobodne rime općenito opisuju prirodni ritam govora - što je moguće prirodniji - tako da slobodne rime uglavnom koriste jambski metar koji je vrlo sličan prirodnom ritmu govora u engleskom. Odražava li se to u dodijeljenoj pjesmi?
- Ili, ima li ova pjesma ritam za koji se ispostavilo da se razlikuje od jambskog metra? Na primjer, James Dickey je poznat kao pjesnik koji često ubacuje "iznenađujuće" redove anapestičnih trimera u besplatne rime koje piše. Primjer pjesme Jamesa Dickeyja koja ima promjenjivi uzorak mjerača je Spasilac. Pjesma je uglavnom sastavljena od jambskih redaka, ali je isprekidana anapestičnim trimerom i dimetarskim linijama koje glase: "U KONOBI BRODOVA JA JAČE ležim"; „SKIN RIBE iz njenog SJENKA“; "Sa mojom STOPLJOM na WATER I FEEL."
- Čitajte pjesmu naglas uvijek iznova i iznova sve dok ne dođete do muzičkog ritma koji je pjesnik namjeravao.
Korak 3. Pronađite značenje riječi ili referenci koje ne razumijete
Budući da je besplatni stih prilično novo književno djelo, velike su šanse da nećete naići na drevne riječi koje vam nisu poznate. Neke grane slobodnog stiha su pjesme koje pokušavaju što je više moguće oponašati uobičajeni jezik jezika, a ne pjesnički stil jezika. William Wordsworth, uticajni pionir slobodne poezije, rekao je da je poezija baš kao "neko razgovara sa nekim drugim". Međutim, budući da pjesnici pokušavaju pomjerati granice u jeziku, često se koriste rječnikom koji se rijetko koristi kako bi njihova djela učinili umjetničkim. Stoga dobro iskoristite svoj rječnik.
- Moderna i savremena poezija imaju visoke aluzije. Stoga obratite pažnju i provjerite reference koje ne razumijete. Općenito, slobodni stihovi sadrže klasične reference na grčku, rimsku i egipatsku mitologiju, kao i reference na Bibliju. Potražite značenje svih dostupnih referenci kako biste produbili razumijevanje značenja svojih stihova poezije.
- Na primjer, pjesma Toto Sudarto Bachtiar Nepoznati junak sadrži aluzije koje bi moglo biti teško razumjeti bez pogleda na reference u pjesmi (npr. „Danas je 10. novembar“). (Osim toga, ovu pjesmu može biti i teško zapamtiti)
- Opet, ova potraga za značenjem i referencama ima za cilj osigurati da razumijete pjesmu prije nego što je pokušate zapamtiti. Sigurno će vam biti lakše zapamtiti poeziju koju razumijete, zar ne?
Korak 4. Pronađite važne ili nezaboravne dijelove vaše pjesme
Budući da se ne možete mnogo osloniti na rimu ili poeziju za vježbanje pamćenja, pokušajte pronaći važne tačke u pjesmi koje ćete upotrijebiti kao referencu za pamćenje. Pažljivo proučite pjesmu da biste pronašli dijelove koji bi vam se mogli svidjeti ili iznenaditi. Pokušajte odvojiti ove dijelove od cijele pjesme, tako da dobijete zasebnu liniju ili izraz koji je jedinstven za svaki dio, bez obzira na to kako odvajate dijelove. Ako je pjesma koju pamtite napisana u jednoj dugoj strofi, možete odabrati jedinstvenu sliku ili izraz za svaka četiri retka pjesme, pa čak i za svaki redak, bez obzira na to koliko redaka poezije opisuje tu jedinstvenu sliku.
- Na primjer, pokušajte pročitati pjesmu pod naslovom Tijelo Mansura Samina. Za ovu pjesmu možemo odmah primijetiti glavne slike koje se nalaze na liniji pjesme.
- Oči su mi natekle; mirna dvorana; ležeći leš; noć postaje sve tiša; bučni koraci u galopu; zabuna sa avionima; buka i trnci; oči su mi pale na leš; oštar stav učenika; na rukavima crne trake i sampas; bijeli papir sa imenima: Kratak Rahman Hakim; na povratku na istok; drizzleling; košulja je bila mokra; pogledajte zgrade Salembe; sala Univerziteta Indonezije; ceremonija žalosti.
- Uočite kako ove fraze prenose važne slike i koje su ključne za kretanje toka pjesme.
- Zapamtivši ove ključne fraze prije nego što pokušate pročitati pjesmu po sjećanju, imat ćete važne ključeve koji vam mogu pomoći da zapamtite tok pjesme ako ikada zaglavite u zaboravu.
- Tačno zapamtite riječi ovih važnih fraza, prema redoslijedu u pjesmi. Na ovaj način možete dobiti kratki prikaz pjesme, pa će vam biti lakše donijeti zaključke iz pjesme koju ste kasnije zapamtili.
Korak 5. Upotrijebite ključne fraze koje ste ranije dobili da biste zaključili pjesmu
Kao kad pamtite formalnu pjesmu, morate dobro razumjeti priču ili značenje koje stoji iza dodijeljene besplatne rime prije nego što je pokušate zapamtiti. Na ovaj način, ako odjednom zaboravite riječ dok čitate rimu, možete se prisjetiti zaključaka koje ste donijeli kako biste uvježbali pamćenje koja je riječ slijedila. Usredotočite se na korištenje ključnih fraza koje su došle iz prethodnih koraka u pisanju zaključka pjesme i provjerite jeste li u stanju objasniti vezu ili odnos između jedne fraze i sljedeće na svom jeziku.
Pokušajte predstaviti pjesmu kao predstavu koja će vam pomoći da zapamtite hronološki zaplet pjesme, posebno ako je dodijeljena pjesma narativna. Na primjer, možete pročitati pjesmu Aku od Chairil Anwar. Iako nije narativna pjesma, ova pjesma je široko zastupljena, kako u obliku pjesničkih mjuzikla, tako i u kazališnim pjesničkim predstavama. Ja sam pjesma koju je možda teško zapamtiti. Za ovu pjesmu se može reći da je napola rima jer ima rimu, ali obrazac nije uvijek isti
Korak 6. Pročitajte pjesmu nekoliko puta
Pjesmu bi već trebali početi pamtiti jer ste pripremili popis ključnih fraza koje ćete upotrijebiti u zaključku. Nastavite čitati pjesmu naglas i u sljedećim čitanjima pokušajte se više osloniti na ključne fraze pri ruci, ne gledajući bilješke.
- Nemojte osjećati pritisak ako niste pročitali svoju pjesmu savršeno pri prvom čitanju. Ako se osjećate pod stresom, pokušajte se opustiti na trenutak i odmoriti pet minuta kako biste osvježili um.
- Ne zaboravite upotrijebiti opis ili ključne fraze i zaključke koje ste napravili kako biste lakše zapamtili svaki redak u svojoj pjesmi.
