Roditelji i drugi skrbnici mogu imati mnogo pitanja o najboljem načinu primjene discipline. “Disciplina” se razlikuje od “kazne” - discipliniranje djeteta je niz vježbi koje uzimaju u obzir djetetove razvojne faze i potiču djecu da misle svojom glavom i preuzmu aktivnu ulogu u promjeni svog ponašanja. Sada više nego ikad znamo o tome kako mozak funkcionira, razvijaju se društveni i emocionalni kapaciteti djece. Stručnjaci sugeriraju da bi discipliniranje djece-posebno male djece-trebalo biti prvenstveno pozitivno iskustvo i iskustvo izgradnje samopouzdanja.
Korak
Metoda 1 od 2: Sprječavanje potrebe za discipliniranjem djece
Korak 1. Organizirajte svoj dom kako ne biste morali disciplinirati svoje dijete
Možete stvoriti okruženje kod kuće koje vas štedi od toga da morate disciplinirati svoje dijete, osim ako je to apsolutno neophodno. Postavljanjem svog doma da se osjeća sigurno i prilagođeno djeci, izbjeći ćete da morate donositi previše pravila ili odbijanja tokom dana.
- Da biste držali ormare zatvorene, koristite posebne sigurnosne sustave za djecu.
- Zatvorite vrata prostorija u koje nije sigurna mala djeca da uđu sama.
- Koristite prepreke ili ograde za djecu kako biste ih spriječili da prođu poput stepenica.
Korak 2. Neka se vaše dijete igra sa mnogo stvari
Mala djeca vole se igrati, a igra je neophodna za njihov zdrav razvoj. Ne morate imati skupe igračke - djeca se mogu zabaviti igrajući se uz kartonske kutije, jeftine igračke ili lonce i tave. Ponekad najjednostavnije stvari mogu potaknuti dječju maštu, pa ako si ne možete priuštiti skupu igračku, nemojte se osjećati krivim.
Korak 3. Ponesite igračke i grickalice sa sobom kad izađete iz kuće
Djeca se mogu loše ponašati kada im je dosadno ili su gladna. Svakako izađite iz kuće s igračkama s kojima se vaše dijete voli igrati i zdravim i zanimljivim zalogajima.
Korak 4. Radite s djecom na stvaranju pravila primjerenih dobi
Četvorogodišnjaci mogu uživati ako su aktivni učesnici u donošenju pravila. Odvojite vrijeme za rad sa svojim djetetom kako biste smislili pravila koja imaju smisla. To će pomoći vašem djetetu da ima jasnu sliku o vašim očekivanjima. Budući da sudjeluje u postavljanju pravila, bit će spremniji slijediti ih, a vi ćete mu pomoći da nauči kontrolirati sebe.
Korak 5. Pažljivo birajte pravila i nemojte stvarati previše pravila
Djeca u ovim godinama će se osjećati preopterećeno ako imaju previše pravila kojih se moraju sjetiti. Ako ima previše pravila, četverogodišnje dijete može ih zanemariti ili može postati frustrirano-i ponašati se iz frustracije-zbog pokušaja da se pridržava previše pravila.
Radite s dadiljom kako biste joj pomogli da razumije pravila koja ste dogovorili vi i vaše dijete
Metoda 2 od 2: Korištenje pozitivne discipline
Korak 1. Nemojte koristiti kaznu - posebno tjelesnu kaznu
U prošlosti je učenje djece da djeluju kažnjavanjem lošeg ponašanja bilo češće. Stručnjaci za razvoj djece - istraživači mozga, pedagozi i psiholozi - sada se slažu da kažnjavanje nije najbolji način da se pomogne djeci da nauče dobro se ponašati. Djeca će odrastati zdrava i sretna ako budu disciplinirana koristeći pozitivnije metode.
Osnovna nauka leži u efikasnosti tjelesnog kažnjavanja: šamaranje ili udaranje djece, uključujući malu djecu, nije uspješno i ima sve vrste negativnih efekata. Pouzdano naučno istraživanje pokazalo je da šamaranje ili drugi oblici udaranja mogu promijeniti djetetov mozak, utjecati na promjene raspoloženja kasnije u životu i spriječiti ga da nauči kontrolirati vlastito ponašanje
Korak 2. Shvatite zašto se vaše dijete loše ponaša
Mala djeca se mogu loše ponašati jer su gladna, umorna ili im je dosadno. Ili možda ne razumije pravila koja ste za njega napravili. Dijete se također može loše ponašati jer se osjeća zbunjeno ili zato što ne želi prestati raditi nešto.
Ako vam dijete postavlja pitanja o pravilima koja ste postavili, to je znak da ne razumije šta očekujete od njega. Odvojite vrijeme da pomognete svom djetetu da shvati šta se od njega očekuje. Koristite jasan i jednostavan jezik, a zatim budite spremni strpljivo ponavljati informacije s vremena na vrijeme
Korak 3. Budite fleksibilni
Četvorogodišnje dijete mora biti fleksibilno i strpljivo. Prirodno je da djeca ove dobi ne mogu uvijek slijediti pravila cijelo vrijeme. Kada dijete pogriješi, najbolja taktika je da mu dajete podršku, a ne ljutite se. Kad nešto pođe po zlu, učinite ovo prigodom za učenje za vas i vaše dijete. Razgovarajte sa svojim djetetom o tome šta ono može naučiti iz iskustva i zašto je važno da se u budućnosti pridržava pravila.
- Budite podrška i poštujte kada vaše četverogodišnje dijete pogriješi. Djeca u ovom uzrastu nisu sposobna ponašati se savršeno. Uče koja su pravila i kako ih se pridržavati - greške su prirodan i važan dio procesa učenja.
- Ako vaše dijete pogriješi - na primjer, uđe u spavaću sobu i probudi uspavanog člana porodice, kada je pravilo da se neko pusti da spava nakon kasnog rada - shvatite da vaše dijete zaista ne može raditi stvari savršeno. Njegova naklonost prema članovima porodice može prikriti njegovu želju da se pridržava pravila u ovom dobu. Strpljiv razgovor sa djetetom najbolji je pristup.
Korak 4. Budite dosljedni pravilima
Ako pustite stvari da idu jedan dan, a ne sljedeći, četverogodišnjak se lako može zbuniti. Ova zabuna može rezultirati ponašanjem koje doživljavate kao loše ponašanje - ali to je samo odgovor vašeg djeteta na situaciju koju ne razumije.
- Ako odlučite da grickalice poslije škole trebaju biti samo voće ili povrće, kada ste prethodno dozvolili slatkiše ili druge slatkiše, svakako razgovarajte sa svojim djetetom o promjeni, a zatim se pridržavajte svog plana. Ako se vratite na kolač i mlijeko, vaše dijete će ostati zbunjeno.
- Četverogodišnjak koji je zbunjen pravilom može ga početi zanemarivati. Upamtite da to nije djetetova krivica. Važno je biti dosljedan kako bi vaše dijete moglo razumjeti šta se od njega očekuje.
Korak 5. Podijelite priče o pravilima i rutinama
Četvorogodišnjaci vole priče, a priče su važan način na koji mala djeca uče o sebi, drugima i svijetu. Priče mogu pomoći djeci da se nose sa svojim osjećajima i pomoći im da znaju da nisu jedine osobe koje su imale određene vrste iskustava. Dijeljenje priča s malom djecom može im pomoći da osjete da njihovi skrbnici razumiju kako se osjećaju.
Jedna klasična dječja knjiga o pravilima je Gdje su divlje stvari autora Mauricea Sendka. Glavni lik u ovoj knjizi, Max, krši pravila. Djeca se mogu zabaviti pričajući o ovoj priči i primjenjujući Maxovu situaciju na vlastita životna iskustva
Korak 6. Vodite dijete da promijeni svoje ponašanje
Kada trebate intervenirati kako biste pomogli djetetu da promijeni svoje ponašanje, počnite tako što ćete djetetu dati vrijeme koje mu je potrebno za odgovor. Vaš glas bi trebao biti miran i čvrst, a vi biste trebali prići svom djetetu i sagnuti se kako biste mogli komunicirati licem u lice sa kontaktom u oči. Zatim recite svom djetetu šta želite da zaustavi i šta treba da uradi.
Ako vaše dijete mora prestati raditi nešto što voli, svakako se pripremite za promjenu. Na primjer, obavijestite ga da mu je vrijeme za spavanje pet minuta, tako da ima vremena pripremiti se za promjenu
Korak 7. Koristite "posljedice" primjerene dobi
Najefikasnija upotreba posljedica je kada se kombiniraju s rezonovanjem ili verbalno pomažu djetetu da shvati i poveže svoje postupke sa posljedicama. Međutim, to nije dovoljno. Posljedice moraju biti dosljedne i slijediti ih kako bi bile efikasne u promjeni ponašanja.
-
"Vremensko ograničenje" ili upotreba "nestašnih stolica" popularni su načini da djeci pomognu da shvate posljedice i smire se kada se loše ponašaju.
- Odaberite četiri ili pet pravila koja će, ako se prekrše, dovesti do toga da dijete mora mirno sjediti na dosadnom mjestu kao "pauza" ili vrijeme u "nestašnoj stolici". Pobrinite se da dijete unaprijed razumije koja pravila će rezultirati pauzom.
- Kad god vaše dijete prekrši jedno od pravila, uputite ga - na miran, neutralan način - u sobu za odmor.
- Stručnjaci preporučuju da pauze ne smiju biti duže od jedne minute godišnje djetetovog uzrasta (npr. Najviše četiri minute za četverogodišnjaka).
- Nakon završetka pauze pohvalite svoje dijete što je uspješno završilo pauzu.
- Druga "posljedica" koju roditelji mogu koristiti je da se riješe predmeta ili prekinu djetetove aktivnosti koje su povezane s djetetovim neželjenim ponašanjem. Privremeno se riješite predmeta ili zaustavite aktivnost i nastavite raditi nešto drugo.
- Ako odlučite upotrijebiti posljedice, svakako ih primijenite čim se dijete loše ponaša. U suprotnom, četverogodišnjak se neće moći "povezati".
Korak 8. Dajte pozitivne povratne informacije o dobro obavljenim radnjama
Kad vaše dijete posluša, uvijek ga pohvalite. Sva djeca, a posebno mala djeca, imaju koristi od pohvale za svoja postignuća. To će izgraditi njeno samopouzdanje, ali i pozitivan način za jačanje ispravnog ponašanja.
Upozorenje
- Ako čuvate djecu, nikada ih nemojte udarati ili šamarati. Pitajte primarnog njegovatelja djeteta (roditelja ili staratelja) šta bi htjeli da učinite s njihovom metodom discipliniranja djeteta.
- Nikada nemojte udarati ili šamarati dijete. Postoje značajni dokazi koji ukazuju na to da metode fizičke discipline imaju negativan utjecaj i da su nedjelotvorne. Udarivanje ili šamaranje djeteta može uzrokovati ozbiljna fizička i psihička oštećenja.
- Nikada nemojte disciplinovati bebu. Nikada ne tresite i ne udarajte bebu. Kad vaša beba plače, potrebna mu je vaša pažnja, pa mu priđite i pogledajte što možete učiniti da se osjeća bolje.
