Ljubavne priče za tinejdžere ili ljubavni romani za mlade ili mlade odrasle osobe (DA) trenutno su ogromno tržište. Potražnja za ljubavnim romanima YA -e raste sve više, dijelom i zbog iznimno popularne serije Sumrak Stephenie Meyer. Tržište tinejdžerskih ljubavnih priča puno je različitih naslova i vrlo je konkurentno jer mnogi pisci stvaraju popularne DA ljubavne priče za tinejdžere i odmah postižu uspjeh. Međutim, tačni detalji tinejdžerske ljubavne priče zahtijevaju razumijevanje DA ljubavnog žanra, jasan okvir priče i solidan prvi nacrt.
Korak
1. dio 3: Priprema za pisanje
Korak 1. Shvatite žanr tinejdžerske ljubavi
Pisanje tinejdžerske ljubavne priče fokusira se na proces zaljubljivanja u adolescenciji, što je posebno i intenzivno iskustvo koje većina tinejdžera želi ili će doživjeti. Većina YA romana prikazuje glavnog junaka mlađeg od 18 godina, a napisan je iz perspektive tinejdžera.
- Ciljna publika za YA romane su tinejdžeri čitaoci od 13-18 godina koji se suočavaju sa problemima ljubavi i strasti u životu. Ovaj žanr može tinejdžerima omogućiti pristup tim emocijama kroz izmišljene likove i priče te im pomoći da se nose sa vlastitim osjećajima ljubavi.
- Većina ljubavnih romana za tinejdžere ima žensku ulogu jer su mnoge YA romane napisale žene i namijenjene su mladim čitateljicama. Međutim, postoji nekoliko dobro poznatih ljubavnih romana YA koje su napisali muškarci, a s muškom ulogom.
Korak 2. Pročitajte primjere tinejdžerskih ljubavnih priča
Naučite o žanru čitajući najprodavanije ljubavne romane za tinejdžere. Na primjer:
- Serija Sumrak, Stephenie Meyer. Ova serija od četiri knjige jedna je od najprodavanijih tinejdžerskih ljubavnih priča u izdavaštvu. Meyer stvara snažnu i jedinstvenu žensku junakinju (Bella Swan) i zadaje joj uobičajene tinejdžerske probleme poput zategnutih odnosa s ocem, prilagođavanja novom gradu, osjećaja izoliranosti i usamljenosti. Ovi tinejdžerski problemi u kombinaciji s natprirodnim elementima stvaraju ljubavnu priču koja se sviđa tinejdžerima, poput dečka koji je zgodan vampir.
- Greška u našim zvijezdama, John Green. Priča o tinejdžerki oboljeloj od raka, Hazel i njenom susretu s Augustusom Watersom, omiljen je roman među čitateljima YA.
- Eleanor & Park, Rainbow Rowell. Priča o dva 16-godišnja zaljubljena tinejdžera koristi dva snažna glavna lika da ispričaju klasičnu ljubavnu priču.
Korak 3. Analizirajte glavnog lika i njegove voljene
Kakav je razvoj glavnog lika ili protagonista u knjizi? Na primjer, iako su obje protagonistice, glavna junakinja u Sumraku, Bella Swan, jako se razlikuje od Hazel, glavne junakinje u filmu Greška u našim zvijezdama. Međutim, obje knjige se bave tamnom stranom tinejdžerskog života (usamljenost, izolacija, smrt), drugim važnim elementom romana YA.
Osoba u koju se glavni lik zaljubi u Sumraku slijedi standardnu sliku muškarca kojeg voli u romanu YA, koji je vrlo, vrlo zgodan. Isto je s Augustusom u filmu The Fault in Our Stars, kojeg Hazel opisuje kao "seksi" i ulazi u poznatu figuru zgodnog i misterioznog muškarca
Korak 4. Odredite prepreke ili probleme između dva znaka
Dobra ljubavna priča mora imati sukob i napetost. Sukob može biti duboka mržnja ili nesviđanje jedno prema drugom koje se na kraju pretvori u ljubav, ili nesporazum ili greška na početku priče zbog koje se dvoje ljubavnika razdvajaju ili udaljavaju jedno od drugog. Obično, što je veća neizvjesnost, čitalac je privlačniji čitatelju u priči.
Na primjer, u prvoj knjizi Sumrak napetosti rastu dok Edward i njegova porodica brane i spašavaju Bellu od sadističkog vampira. Glavni lik je u opasnosti, a njen odnos sa muškarcem kojeg voli stavlja na kušnju. Ovaj sukob tada postaje stalna napetost u drugim knjigama u seriji
Korak 5. Pogledajte kraj
Kao čitalac, jeste li zadovoljni završetkom knjige? Jeste li zaključili da knjiga završava presporo ili previše predvidljivo? Kako je autor spojio narativne sekvence iz prethodnih poglavlja kako bi stvorio razuman i zadovoljavajući završetak?
Priča o grešci u našim zvijezdama nema sretan završetak za Hazel i Augustusa, već dopušta da mračne teme poput smrti i patnje budu dio kraja. Iako ne slijedi poznatu strukturu ljubavne priče, ovaj završetak odgovara stilu romana YA, u kojem glavni lik možda neće dobiti ono što želi, ali prolazi kroz transformaciju ili prosvjetljenje
Dio 2 od 3: Stvaranje skice priče
Korak 1. Kreirajte glavnog lika
Iako se mnogi ljubavni romani YA -e fokusiraju na žensku protagonisticu, ne biste se trebali ograničiti ni na protagonistkinju. Muški protagonist ili protagonist koji nije identificiran po spolu je također opcija. Međutim, prilikom stvaranja vašeg glavnog lika, pokušajte izbjeći klišej ili poznato područje. Morate stvoriti protagonista koji će biti dovoljno zanimljiv i jedinstven da čitatelj ostane vjeran.
- Izbjegavajte pisanje “Mary Sue”, koja je simbol DA svijeta za sebičnu i plitku žensku protagonisticu. Mary Sue je obično iskren lik, koji nikada ne pogriješi i čini se da je cijela radnja namještena da joj dozvoli da dobije ono što želi ili da dobije savršenog muškarca. Ovakvo pisanje ne samo da stvara ravnog glavnog lika s kojim se čitaoci ne mogu povezati, već i isključuje svu neizvjesnost priče i nastoji je učiniti predvidljivom.
- Umjesto da dopustite osjećajima ili strastima glavnog junaka da definiraju tko je on, razvijte ga kao potpuno formiranog lika, odvojenog od njegovih osjećaja. Zamislite glavnog lika kao temelj ljubavi na kojoj ćete graditi u knjizi. Učinite ga nekim koga prosječni čitalac može prepoznati, ima tjeskobe, sklonosti nespretnosti i tinejdžerske impulse.
- Koristite tinejdžera kojeg poznajete kao model ili razmislite o tome kako ste se osjećali kao tinejdžer. Najvjerojatnije se ne osjećate savršeno svaki dan ili uvijek dobijete ono što želite. Dajte glavnom liku duboke poteškoće i prenesite njegovu tjeskobu čitatelju kako bi im suosjećao i mogao se povezati s glavnim likom.
Korak 2. Razvijte lika kojeg glavni lik voli
Budući da čitateljice uživaju u većini tinejdžerskih ljubavnih priča, osoba koju glavni junak voli ima važnu osobinu da je vrlo zgodna.
- Većina tradicionalnih tinejdžerskih ljubavnih priča ima atraktivnu, fizički privlačnu ljubavnu metu, koja se obično naziva "Gary Stu" (za razliku od "Mary Sue"). Međutim, fizičku privlačnost i šarmantne osobine ne treba razvijati do krajnjih granica. Treba izbjegavati kliše opise muškaraca poput "visokog, tamnoputog, zgodnog" ili "zgodnog kao grčkog boga" ili "tako seksi".
- Iako ćete ljubavnom interesu svog glavnog junaka možda morati dati visok stupanj fizičke privlačnosti, trebali biste naglasiti i osobnost ili osobine koje ga čine privlačnim. Pokušajte zadržati lik prizemljen dajući mu tjeskobu i probleme slične problemima glavnog lika. Iako za ovu metu ljubavi mora postojati element fantazije, morate je zadržati prirodnom i sličnom stvarnim ljudima koji imaju svoje probleme.
Korak 3. Razmislite o tome kako su se njih dvoje upoznali
Stvorite vezu između dva lika kroz zajedničke hobije ili interese, zajedničke prijatelje ili poznanike ili čak neugodan razgovor dok čekate u redu. Izbjegavajte klišeizirane situacije poput "ljubavi na prvi pogled" ili načina na koji momak tjera žensku ulogu da se odmah zaljubi u njega.
- Par bi se trebao povezati odmah, ali to ne mora biti pozitivno odmah. Možda se u početku nisu voljeli ili nisu mnogo razmišljali o postojanju. Ili se mogu sukobiti i posvađati. Neka se njihov odnos tokom priče razvija polako. Često mlada ljubav uključuje mnogo čežnje, pogrešne komunikacije i nespretnosti.
- Jedna od grešaka u mnogim YA ljubavnim pričama je ta što se dva lika zagledaju jedno u drugo poput strujnog udara i iznenada zavole. S druge strane, dopuštanje da se napetost između dva lika vremenom razvije, stvorit će učinkovitiju priču i dati čitatelju razlog da nastavi okretati stranice.
Korak 4. Razmislite o jednom problemu
Nijedna priča nije bez problema, posebno za tinejdžerske ljubavne priče jer su dvoje ljubavnika obično u sukobu ili se suočavaju s preprekama koje iskušavaju njihovu ljubav i odanost jedno drugom. Problemi ih također mogu natjerati da priznaju ili shvate osjećaje ljubavi.
- Problemi u priči trebali bi poslužiti kao način da se otkrije više o glavnom junaku i/ili njegovom ljubavnom interesu. Problemi bi takođe trebali stvoriti sukob za glavnog junaka i njegove voljene.
- Stvorite probleme koji odgovaraju napetosti priče. Ako pišete tinejdžerski ljubavni roman koji uključuje natprirodne elemente, početni problemi mogu se stvoriti od trenutka kada glavni lik otkrije da je osoba koju voli vampir. Ako pišete ljubavni roman o pacijentu oboljelom od raka, problem bi mogao biti koliko vam je vremena ostalo sa ljubavnikom.
Korak 5. Napravite sažetak radnje
Koristite Freytagovu piramidu za strukturiranje priče. Nacrt strukture vaše priče prije nego što počnete pisati pomoći će vam da sagledate širu sliku.
- Uvod ili izlaganje. Dajte početnu sliku. Neka čitalac upozna glavnog junaka. Predstavi čitaocu protagonista i postavku.
- Generiranje događaja. To je ono što održava priču u toku ili događaji koji započinju radnju. Ovaj odjeljak trebao bi implicirati početak glavnog sukoba. U većini tinejdžerskih ljubavnih priča tada se predstavlja lik koji je meta ljubavi. Na primjer, vaš glavni lik, 16-godišnji pacijent s rakom koji ima samo nekoliko sedmica života, upoznaje 17-godišnjeg pacijenta s rakom koji ima još kraći životni vijek, a zatim se povezuju.
- Poboljšanje akcije. Tada se priča zakomplikuje. Napetost priče trebala bi početi rasti zbog glavnih događaja ili problema u priči. Ovaj dio se može izraziti prikazivanjem dva lika koji se približavaju ili udaljavaju. To bi moglo biti i u obliku potrage, poput putovanja Hazel i Augustusa u Amsterdam u knjizi The Fault in Our Stars.
- Climax. Vrhunac u priči. Ovaj odjeljak ili poglavlje trebao bi imati najveću napetost i biti najzanimljiviji trenutak ili događaj u knjizi.
- Drop Action. Glavni sukob je riješen ili nije, a postoje događaji koji se javljaju kao rezultat vrhunca.
- Rezolucija. Glavni junak rješava glavni problem ili sukob, ili je riješen umjesto njega.
- Kraj. Zatvaranje priče i ostavljanje posljednjih detalja na mjestu. Preostale izjave ili problemi u knjizi rješavaju se ili na njih se odgovara ovdje. U nekim knjigama autor će završiti priču na jednu temu ili nagovijestiti druge mogućnosti za likove, iza posljednje stranice.
3. dio 3: Pisanje prvog nacrta
Korak 1. Pišite čitatelju
Imajte na umu da vaši čitatelji imaju 13–20 godina i obično imaju ozbiljne tinejdžerske probleme vezane za ljubav, usamljenost i strast. Izbjegavajte formalne pojmove i jezik i koristite opise koji se tinejdžerima čine lakim za razumijevanje.
- Umjesto da smanjite svoj jezički nivo, slušajte kako tinejdžeri koje poznajete razgovaraju i komuniciraju. Cilj je stvoriti prirodan dijalog i reakciju između likova. Morate dozvoliti čitaocima da vide šta imaju zajedničko sa glavnim junakom i njegovim pogledom na svet.
- Na primjer, u Sumraku postoji scena u kojoj Bella pokušava zavesti Jacoba, 15-godišnjeg dječaka koji se sa zalaskom sunca pretvara u vukodlaka. Njihov dijalog je neugodan i kolebljiv. Bella je posramljena pokušajima da ga zavede i pokušava sakriti svoju privlačnost prema Jacobu. Mnogi su tinejdžeri doživjeli ovu scenu i shvatili kako se Bella osjeća. To Bellu čini efikasnim protagonistom priče.
Korak 2. Pokaži, a ne reci
Ovo su osnovna pravila pisanja za sve žanrove, a ne samo za tinejdžerske ljubavne priče. Umjesto da čitatelju izravno kažete kako se likovi osjećaju u sceni, izrazite svoje emocije akcijom i dijalogom.
Na primjer, umjesto da čitatelju kaže: „Bella je ljuta na Jacoba. Osjeća se izdano: „Možete koristiti njegove postupke i dijalog da pokažete te emocije. Bella je zakolutala očima prema Jacobu, ruku stisnutih sa strane, usta stisnutih od mrštenja. 'Ne mogu vjerovati da ste to učinili!' povikala je na Jacoba."
Korak 3. Odaberite veliku temu
Razmislite o tome s čime bi se tinejdžeri mogli suočiti u svojim godinama. Obično tinejdžeri pokušavaju znati svoju budućnost kad odrastu. Mogu doživjeti velike životne probleme, poput preseljenja u novi grad, ostvarenja osjećaja strasti i ljubavi i borbe sa seksualnom privlačnošću. Dobar ljubavni roman YA -e razmatra veće teme tinejdžerskog života i uključuje ih u roman.
Razmislite o glavnoj temi koju biste mogli istražiti u svojoj tinejdžerskoj ljubavnoj priči. Na primjer, jednostavna tema je poput protagonista sa sposobnostima koje skriva tako da se osjeća kao stranac ili izoliran. Ili se vaš protagonist bori sa temama poput smrti, neuzvraćene ljubavi ili otkrivanjem svog pravog identiteta
Korak 4. Završite s transformacijom, a ne sretno do kraja života
Napravite kraj koji prikazuje transformaciju glavnog lika kao rezultat iskustva, a ne završetak koji pruža sretan završetak za protagonista. S vremena na vrijeme, sretan završetak u kojem glavni junak dobije upravo ono što želi osjeća se pogrešno ili nerealno.
