Ako imate posla s lošim učiteljem, morate se više potruditi nego samo položiti uspjeh. Morate se zaštititi dok se još školujete - i možda, ako budete imali sreće, naučite malo o tome kako se nositi s teškom vezom. Možda učitelj jednostavno ima komplikovan stil ili ličnost podučavanja, ili je možda spreman da se povuče. U nekim drugim slučajevima nastavnik može prijeći granicu i postati neprikladan ili čak nasilan. Traženje pomoći će poboljšati stvari.
Korak
Metoda 1 od 4: Interakcija sa otežanim nastavnicima
Korak 1. Jasno razmislite zašto mislite da je učitelj loš
Nakon što ste stekli loš utisak o učitelju, lako ćete mrziti sve o njemu. Koji aspekt nastavnikovog ponašanja najviše ometa vaše učenje? Koji su aspekti klasificirani kao samo blago dosadni? Prepoznavanje ovih osnovnih problema prvi je korak u razvoju plana za rješavanje problema loših nastavnika.
- Na primjer, možda imate učitelja koji voli šaljive šale i ne daje jasne domaće zadaće. Možda ćete moći zanemariti šalu, ali možete zatražiti od učitelja da stavi informacije o domaćim zadacima na ploču prije završetka časa.
- Vrlo strog učitelj može biti dosadan, pogotovo ako vam je lakše učiti u opuštenijem okruženju. Ali ako nastavnik namjerno uplaši ili osramoti učenike, morate razgovarati s roditeljima ili drugim odraslim osobama u školi o situaciji.
Korak 2. Procijenite svoje ponašanje
Je li bilo koje vaše ponašanje doprinijelo lošim odnosima između vas i učitelja? Morate preuzeti odgovornost za svoje ponašanje. Na primjer, čak i ako je nastavnik dosadan, nemate razloga spavati u razredu.
Ako shvatite da ste izazvali lošu situaciju, promijenite svoje ponašanje i izvinite se. Na primjer, mogli biste reći: "Žao mi je što jučer nisam obratio pažnju na satu. Znam da je matematika važna i želim biti bolji." Nemojte svoje izvinjenje pretvoriti u priliku za kritiziranje: na primjer, nemojte reći: "Žao mi je što sam prespavao, jer ste zaista dosadni."
Korak 3. Razgovarajte sa svojim učiteljem
Ljubazno i s poštovanjem ga pitajte kako možete biti bolji na času. Slušajte savjete i kritike koje vam upućuje. Ne reagujte odbrambeno. Umjesto toga, pokušajte meditirati na ono što čujete kako biste bili sigurni da dobro razumijete.
Nastavnici često cijene učenike koji preuzimaju inicijativu. Umjesto pitanja: "Kako mogu dobiti dobre ocjene?" pokušajte pristupiti teškom učitelju s posebnim planom i tražite njegov doprinos. Na primjer, mogli biste reći: "Planiram učiti za ovaj ispit tako što ću ponovo pročitati dodijeljena poglavlja i napraviti kartice sa vokabularom. Mislite li da je moj plan učenja dobar? Imate li još nekih prijedloga?"
Korak 4. Cijenite i ohrabrujte dobro poučavanje
Baš kao što vas nastavnik pokušava ohrabriti, i vi možete potaknuti nastavnika da drži zanimljiva i relevantna predavanja i zadatke. Ovaj korak je dugoročan pristup, ali može biti od koristi u učenju, ali i u olakšavanju nastave. Međutim, uvijek budite iskreni: pretvaranje da ste oduševljeni samo će pogoršati odnos između učenika i nastavnika.
- Postavljajte razna pitanja koja pokazuju da ste čitali i proučavali temu. Učitelj koji se dosađuje može postati angažiraniji i uzbuđeniji kada vidi da su njegovi učenici iskreno zainteresirani.
- Nemojte samo razgovarati s nastavnikom kada želite zatražiti produženje roka ili drugu pomoć.
- Hvala vam na vrlo jasnom objašnjenju ili zadatku koji vam je zaista pomogao u učenju.
Korak 5. Fokusirajte se na svoj uspjeh, a ne na učitelja
Lako je zauzeti se suđenjem i razvijanjem teorija o ljudima koji vam se ne sviđaju. Međutim, ljudi koje je teško razumjeti obično imaju neke skrivene razloge za svoje iracionalno ponašanje. Zapamtite da ne morate biti prijatelji sa svojim učiteljem. Ostanite fokusirani na to kako da date sve od sebe u razredu.
Metoda 2 od 4: Angažovanje roditelja sa otežanim nastavnicima
Korak 1. Identifikujte da li bi ovo pitanje trebalo da uključi roditelje
Ako vas učiteljevo ponašanje plaši ili vam otežava učenje, razmislite o uključivanju svojih roditelja. Primjeri ponašanja koja mogu zaslužiti roditeljsku intervenciju uključuju:
- Često viče, omalovažava ili namjerno sramoti studente.
- Ponaša se vrlo neorganizirano. To može biti u obliku uklanjanja predatih zadataka ili nepopunjavanja ocjena.
- Ako učitelj ne može podučavati na način koji vam omogućava učenje.
- Dajte zadatke bez teme.
Korak 2. Razgovarajte o problemu s roditeljima
Donesite konkretne primjere. Na primjer, umjesto da kažete "Moj učitelj je strašan", recite: "Prošlog četvrtka, moj učitelj je bio toliko ljut da je udario ravnalom po svim našim stolovima i vikao na nas deset minuta. Taj put sam se zaista uplašio."
Korak 3. Zamolite roditelje da kontaktiraju vašeg učitelja
Bilo bi dobro da roditelj kontaktira nastavnika pismom ili e -poštom. Na taj način vaši roditelji mogu imati dokumentaciju o interakcijama između dvije strane ako kasnije morate otići kod direktora ili drugih organa. E -poruka može biti poziv za osobno ili telefonsko ćaskanje i mora sadržavati telefonski broj.
Ako je moguće, pročitajte sadržaj e -poruke prije nego što je pošalju vaši roditelji kako biste bili sigurni da razumiju problem
Korak 4. Nastavite s telefonskim pozivom ako ne dobijete odgovor
Vaši roditelji bi trebali obratiti pažnju kada pozovu učitelja.
Korak 5. Znajte kada zatražiti od roditelja da se obrate direktoru ili drugom organu
Ako nastavnik ne odgovori, problem nije riješen ili se situacija pogorša, vrijeme je za razgovor s nekim tko je iznad nastavnika.
Metoda 3 od 4: Dobijanje pomoći ako imate bezobraznog učitelja
Korak 1. Identificirajte neprikladno ili uvredljivo ponašanje
Na mnogim mjestima nastavnicima nije dozvoljeno fizičko kažnjavanje učenika. Učitelji ne smiju prilaziti svojim učenicima romantično ili seksualno, niti davati seksualno sugestivne komentare ili šale. Nije dopušteno da nastavnici sramote ili ugnjetavaju učenike.
- Na primjer, nastavnici ne bi trebali davati komentare poput: "Da si samo stariji, izlazio bih s tobom." ili druge riječi koje izgledaju kao da sugeriraju ili pozivaju na ljubavni odnos. Ponekad ti komentari mogu djelovati laskavo. Međutim, ovakvi komentari krše odnos nastavnika i učenika.
- Učitelji ne bi trebali izolirati učenike da budu poniženi niti pozivati druge učenike da se rugaju svojim učenicima. Ukoriti učenika na ovaj način je neprikladno nasilničko ponašanje.
- Premda je davanje razumnih posljedica ili strogo govorenje učeniku normalno za nastavnika, on ne bi trebao vikati, buncati na učenika ili prijetiti učeniku nepravednom kaznom.
Korak 2. Posmatrajte sopstvenu reakciju
Normalna je reakcija bojati se da predavanje drži mrzovoljni učitelj, ali osjećaj užasa ili tuge kada uđete u učionicu može biti signal da postoji ozbiljniji problem. Shvatite da li su vaša osjećanja oko ulaska u taj razred utjecala na vaš život ili vas spriječila da uživate u uobičajenim aktivnostima. Ne voljeti čas matematike možda je i dalje prirodno, ali ne i ako ste zbog toga cijelu sedmicu bili slabi.
Korak 3. Snimite i dokumentujte neprikladno ponašanje
Snimite tačan datum i, ako je moguće, riječi ili djela koja su se dogodila, ili ih snimite telefonom. Ovakve informacije mogu biti mnogo korisnije od općih izjava poput "Da je mama uvijek maltretirala jedno od djece" ili "Da tata uvijek priča o djevojkama i sastancima na čudne načine". Saznajte jesu li još neki učenici ili nastavnici svjedočili incidentu.
Korak 4. Odnesite stvar sa roditeljima na viši organ
Neprimjereno ili nasilno ponašanje mora se prijaviti. Počni o tome razgovarati sa roditeljima. Možete ih zamoliti da se sastanu s direktorom, učiteljem, načelnikom odjela ili drugim nadležnim tijelom. Budite spremni pismeno prijaviti svoju zabrinutost. Ako ti razgovori ne funkcioniraju, razgovarajte sa zvaničnikom višeg nivoa: školskim upravnikom, školskim odborom ili nadležnim od lokalnog obrazovnog odjela.
Fizičko ili seksualno zlostavljanje treba prijaviti policiji ako smatrate da je to sigurno učiniti. Također možete zatražiti pomoć od terapeuta ili savjetnika i reći im šta se dogodilo. Ako mislite da to ne možete nikome prijaviti, nazovite hitnu liniju specijaliziranu za nasilje nad djecom
Korak 5. Zatražite promjenu razreda
Dok se školske vlasti bave ovim učiteljem, ne biste trebali ostati u razredu koji on vodi. Zamolite da pređete na drugi razred ako je moguće, ili zamolite da vam se dozvoli da prekinete lekciju i vratite se na polaganje sa drugim učiteljem.
Metoda 4 od 4: Preuzmite odgovornost za vlastito učenje
Korak 1. Nemojte ignorisati zadatak na času samo zato što vam se ne sviđa što nastavnik predaje
Potrudite se obaviti sav zadani posao i budite u toku s materijalom. Ponekad ćete možda otkriti da više volite zahtjevnog učitelja kad počnete razumijevati temu.
Korak 2. Postavite vlastiti cilj
Ako učitelj zapravo ne podučava razred, možda ćete morati postaviti vlastite ciljeve učenja i rada kako biste ih postigli. Koristite vanjske izvore ili informacije da procijenite šta biste trebali naučiti na ovom tečaju. Postavljanje realnih ličnih ciljeva važan je dio sistema samoučenja.
- Na primjer, ako idete na pripremni čas za nacionalni ispit, potražite pitanja iz prethodne godine u školskoj biblioteci. Pažljivo pročitajte bilo koji od njih i utvrdite šta još morate naučiti.
- Iskoristite svoj udžbenik. Većina udžbenika ima uzorke pitanja i odgovora na kraju svakog poglavlja. Postavite sebi za cilj da možete pravilno odgovoriti na 80% relevantnih pitanja.
Korak 3. Oslonite se na druge nastavnike kad god je to moguće
Dobro iskoristite druge resurse, poput dodatnog vremena za učenje koje vode drugi nastavnici, za proučavanje predmeta koje predaju dosadni nastavnici. To što ne možete naučiti temu od učitelja ne znači da je uopće ne morate učiti!
Na primjer, ako vam je nastavnik stranog jezika jako loš, možete zatražiti savjet od drugih nastavnika jezika o tome kako naučiti i vježbati jezik. Nemojte kritizirati svog učitelja, već jednostavno zamolite drugog učitelja da vam pomogne u učenju izvan razreda
Korak 4. Formirajte studijske grupe sa drugim učenicima u vašem odjeljenju
Učenje sa prijateljima može vam pružiti moralnu podršku koja vam je potrebna za uspjeh na času čak i ako vam je učitelj loš. Također, određene koncepte možete bolje razumjeti ako čujete druge ljude kako ih objašnjavaju.
- Svake sedmice naizmjenično učite jedni druge o ključnim pojmovima iz lekcije. Za ilustraciju i demonstraciju ideja upotrijebite bijelu ploču ili papir.
- Postavljajte pitanja i odgovarajte jedni s drugima pomoću kartica da biste lakše zapamtili različite informacije.
Korak 5. Saznajte da li imate poteškoća u učenju
Ako vaše poteškoće nisu ograničene samo na jednog nastavnika, možda ćete morati proći evaluaciju kako biste provjerili imate li poteškoće u učenju. Je li vam općenito teško čitati, pamtiti, slijediti upute ili ostati organiziran? Neki uobičajeni poremećaji učenja uključuju disleksiju koja utječe na sposobnost čitanja i obrade jezika te disgrafiju koja utječe na sposobnost pisanja. Dobivanje odgovarajućeg smještaja i podrške pomoći će vam da uspijete u svim razredima.
