Engleska književnost je složen predmet i neizbježno je da mnogi studenti moraju pohađati ovaj predmet. S toliko materijala za pokrivanje ovog kursa, možda ne znate kako započeti studij engleske književnosti. Bilo da učite za ispit, prijemni ispit ili predavanje u kampusu, možete poduzeti neke korake koji će vam pomoći da postignete svoje ciljeve.
Korak
Metoda 1 od 5: Priprema za prvi korak
Korak 1. Počnite rano
Ne odlažite učenje do noći prije vašeg velikog dana na ispitu! Posebno za predmete poput engleske književnosti koji će vam postavljati analitička pitanja, kao i dodatna pitanja, trebat će vam vremena da shvatite nivo složenosti gradiva za ispit. Od vas će se tražiti da odgovorite na pitanja koja nadilaze samo sažimanje radnje priče ili imenovanje likova.
Korak 2. Prisjetite se onoga što već znate
Zapišite sve detalje kojih se možete sjetiti kada ste prvi put pročitali skriptu, kao i sve ono čega se sjećate s predavanja. Nemojte "varati" zavirujući u svoje bilješke ili udžbenik - samo zapišite ono čega se sigurno sjećate. Ovo će biti vaš osnovni korak i ukazati na stvari koje ste zaboravili.
Korak 3. Provjerite postoje li neki književni pojmovi koje ne poznajete
Mnogi testovi i ispiti iz engleske književnosti zahtijevaju da razumijete neke važne pojmove, kao što su strofa, ironija, aliteracija, govornik i figurativni jezik. Iako se od vas možda ne očekuje da razumijete cijeli niz književne terminologije, razumijevanje nekih od ovih važnih pojmova ključno je za vaš uspjeh. Dostupni su mnogi vodiči koji vam mogu pomoći da pronađete definicije važnih književnih pojmova. Ovo su neki vrlo važni pojmovi:
- Stanza je podjela linija poezije i ekvivalent je pasusima u prozi/slobodnom pisanju eseja. Obično su strofe dugačke najmanje tri retka; grupe od dvije linije nazivaju se "kupleti".
-
Ironija, na osnovnom nivou znači riječ koja ima drugačije značenje od riječi, a značenje je gotovo suprotno. Na primjer, lik koji sretne drugog lika tokom mećave kaže "Vrijeme je lijepo, zar ne?" Ovo je ironično jer čitatelj može shvatiti da vrijeme zaista nije lijepo. William Shakespeare, Jane Austen i Charles Dickens autori su koji često koriste ironiju.
Nemojte brkati ironiju sa lošom srećom, kao u pjesmi "Ironic" Alanis Morisette: "crna muha u vašem chardonnayu" je loša sreća, ali ne ironija.
- Do dramatične ironije dolazi kada čitatelj sazna važne informacije koje neki lik ne zna, poput činjenice da je Edip ubio svog oca i da će se vjenčati s njegovom majkom.
- Aliteracija je tehnika koja se najčešće koristi u poeziji i izvedbenim umjetnostima; Ova tehnika je ponavljanje istog početnog suglasnika u nekoliko riječi s kratkim dometom. "Peter Piper je ubrao malo kisele paprike" primjer je aliteracije.
- Govornik se obično odnosi na osobu koja je tačke gledišta u pjesmi ili se može koristiti i za upućivanje na naratora romana. Važno je razlikovati govornika i autora, posebno u dramatičnim pjesničkim monolozima poput Roberta Browninga "Moja posljednja vojvotkinja", koji govori o ludom vojvodi koji priznaje da je ubio svoju prvu ženu. U ovom slučaju, naravno, to je priznao govornik, a ne Browning.
- Figurativni jezik će biti detaljnije obrađen u drugom dijelu ovog članka, ali ukratko, figurativni jezik je suprotnost od „doslovnog“jezika. Figurativni jezik koristi tehnike kao što su metafora, poređenje, personifikacija i hiperbola kako bi jednu stvar jasnije opisao. Na primjer, u Shakespeareovoj ulozi Antonije i Kleopatra, Kleopatra ovako opisuje Marka Antonija: „Noge mu se pružaju preko oceana. Podlaktica je kruna svijeta.” Ovo je primjer hiperboličkog jezika: naravno da se Antonijeve noge zapravo ne protežu preko oceana, ali naglašavaju Kleopatrino poštovanje prema Antoniju i njegovoj moći.
Korak 4. Pogledajte uzorke pitanja ako je moguće
Ako dobijete vodič za učenje ili uzorke pitanja, provjerite koliko ste materijala savladali. To će vam pomoći da se usredotočite na stvari koje zahtijevaju puno vježbe, kao i da vam pomogne u kreiranju plana učenja.
Metoda 2 od 5: Ponovno čitanje vašeg rukopisa
Korak 1. Ponovo pročitajte skriptu
Trebali ste čitati na času, ali ako učite za test, pobrinite se da ga ponovo pročitate kako biste savladali stvari koje ste ranije propustili.
Korak 2. Potražite figurativni jezik
Mnogi autori koriste tehnike kao što su metafora, poređenje i personifikacija kako bi naglasili svoju poentu. Ove stvari mogu biti važne za razumijevanje književnog djela koje čitate. Primjer je saznanje da bijeli kit u priči o Moby-Dicku predstavlja (između ostalog) aroganciju kapetana Ahaba, bolje ćete razumjeti ovaj Melvilleov roman.
- Metafore izravno uspoređuju dvije stvari koje izgledaju različito. Metafore su moćnije od usporedbi. Primjer je posljednji redak romana F. Scott Fitzgeralda The Great Gatsby, koji nudi poznatu metaforu uspoređujući ljudski život s brodom koji pokušava ići protiv jake struje: „Tako smo nastavili, naš brod je krenuo protiv plime, a beskrajno vraćen u prošlost."
- Simile takođe vrši poređenja, ali ne navodi direktno da je "x" "y". Primjer je Margaret Mitchell koja koristi usporedbe da objasni privlačnost Scarlett O'Hare prema Ashley Wilkes u svom romanu Gone With the Wind: "Njezina misterija privlači Scarlettinu znatiželju poput vrata bez ključa i bez ključa."
- Personifikacija se događa kada nečovječni objekt ili životinja dobiju ljudske karakteristike kako bi snažnije izrazili ideju. Primjer je Emily Dickinson koja u svojim pjesmama često koristi personifikaciju, kao u ovoj pjesmi o zmiji: „Dug mršav čovjek je u travi / ponekad graciozno hoda; / Možda ste ga upoznali, - niste primijetili, / kako je brzo shvatio. " Ovdje je zmija "duga mršava osoba" koja "ljupko hoda" po travi, pa je zmija više nalik na viktorijanskog muškarca nego na gmaza.
Korak 3. Razmotrite strukturu vaše skripte
Način na koji autor izražava svoje ideje obično je važan koliko i ideje. U mnogim slučajevima oblik i struktura rukopisa utječu na njegov sadržaj.
- Ako čitate beletristiku, razmislite o slijedu događaja u priči. Postoje li uspomene ili mjesta u priči koja se osvrću na prošlost? Roman Caramelo Sandre Cisnero počinje pri kraju prave "priče" i kreće se između različitih vremena i mjesta, naglašavajući složenost porodične povijesti.
- Ako čitate poeziju, razmislite o obliku pjesme. O kojoj se vrsti poezije radi? Je li pjesma bila formalno strukturirana, poput soneta ili sestine? Ima li pjesma labave linije koje koriste elemente poput ritma i aliteracije, ali im nedostaje fiksna shema rime? Način na koji se poezija piše obično daje naznake raspoloženju koje pjesnik želi prenijeti.
Korak 4. Razmislite o glavnom tipu lika
Lik s glavnim tipom obično je lik - iako može biti i radnja ili situacija - za koju se vjeruje da predstavlja nešto univerzalno što je prepoznato kao dio ljudske prirode. Poznati psiholog, Carl Jung, tvrdi da glavni tipovi ulaze u kolektivnu podsvijest ljudi pa stoga ovaj glavni tip možemo razumjeti iz iskustva koje imamo s drugim ljudima. Budući da je Jung utjecao na nekoliko vrsta književne analize, bilo bi vam korisno identificirati neke od glavnih vrsta koje se pojavljuju u vašem rukopisu.
- Heroj ili junak je lik koji je manifestacija dobra i obično se bori protiv zla u borbi za odbranu pravde ili vraćanje reda. Beowulf i Captain America savršeni su primjeri glavnih tipova heroja.
- Nevina mladost je lik koji je obično neiskusan, ali se drugima sviđa jer vjeruje drugima. Na primjer, Pip u romanu Velika očekivanja Charlesa Dickena; i Luke Skywalker iz Ratova zvijezda. Obje su vrste nevinih mladih ljudi. Često će ovaj glavni tip doživjeti "proces sazrijevanja" na kraju priče.
- Mentori imaju zadatak brinuti se ili štititi glavnog lika putem mudrih savjeta i pomoći. Gandalf u Gospodaru prstenova i Hobit J. R. R. Tolkien je savršen primjer glavnog tipa tipa mentora, kao i Obi-Wan Kenobi iz filmova Ratova zvijezda.
- Doppelganger je lik koji je blizanac glavnog lika, ali predstavlja tamnu stranu junaka. Uobičajeni primjeri dvojnika su Frankenstein i njegovo stvorenje u romanu Frankenstein Mary Shelley; i dr. Jekyll i Mr. Hyde u istoimenom romanu Louisa Stevensona kao i lik.
- Zlikovac je lik sa zlim planom, protiv kojeg se heroj mora boriti. Zlikovac će obično učiniti sve što je potrebno da pobijedi junaka i on je obično, iako ne uvijek, pametan. Primjeri su Shere Khan iz Knjige o džungli Rudyarda Kiplinga, Zmaj Smaug iz Hobita i Joker iz stripova i filmova o Batmanu.
Korak 5. Razmislite o situacijskim primarnim tipovima
Druga glavna vrsta koju ćete vjerojatno pronaći je situacijska, koja je poznata, predvidljiva vrsta radnje i priče. Neki od glavnih tipova situacija uključuju:
- Putovanje. ili Putovanje. To je vrlo uobičajen primarni tip i spominje se u gotovo svim pričama, od kralja Artura do Guliverovih putovanja Jonathana Swifta, do J. R. R. Tolkien. U ovom glavnom tipu glavni lik odlazi na putovanje - bilo fizički ili emocionalno, doslovno ili figurativno - kako bi shvatio nešto o sebi ili svijetu oko sebe, ili kako bi postigao važan cilj. Često je ovo putovanje vrlo važno u zapletu priče, poput avantura Društva ili prijateljstva za uništavanje Jedinog Sauronovog prstena u priči o Gospodaru prstenova.
- Inicijacija ili inicijacija. Ovaj glavni tip sličan je Putovanju, ali fokus je više na sazrijevanju junaka kroz njegova iskustva. Ova vrsta priče može se nazvati i '' bildungsroman. '' Tom Jones Henryja Fieldinga dobar je primjer ove vrste ili porijekla većine junaka iz stripova (na primjer, lekcija Pitera Parkera o prevladavanju "velike moći i odgovornosti" kada je postaje Spiderman).
- Jesen je glavni tip koji je takođe vrlo čest. U ovom glavnom tipu, glavni lik doživljava pad iz svog vrhunca kao posljedicu svojih postupaka. Primjeri ovog uobičajenog tipa nalaze se u raznim djelima klasične književnosti, uključujući Shakespeareovog Kralja Lira iz King Lira, Ahaba iz Melvilleova romana Moby-Dick i Sotonu iz epske pjesme Johna Miltona Paradise Lost.
Korak 6. Razmotrite kako se radnja razvija iz sukoba
U mnogim tekstovima, posebno u drami i fikciji, pojavit će se „incidenti okidači“koji nastavljaju voditi glavnu radnju priče. Ovaj trenutak će poremetiti ravnotežnu točku situacije, pokrenuti problem i pokrenuti niz događaja koji će činiti ostatak priče.
- Na primjer, u Shakespeareovom Macbethu, Macbeth čuje proročanstvo o tri vještice koje govore da će postati kralj Škotske. Iako nikada prije nije želio biti kralj, proročanstvo ga je učinilo ambicioznim i ubojitim, što je zauzvrat postalo izvor njegove propasti.
- Drugi primjer je igra uloge Arthura Millera The Crucible gdje se grupa mladih djevojaka suočava s sukobom: uhvaćene su kako rade loše stvari u šumi i suočavaju se s kaznom. Kako bi pokušali prikriti njegove postupke, optužili su svog prijatelja za izvođenje magije. Ova radnja pokreće priču u ovoj drami koja govori o optužbama da su ove djevojke izmakle kontroli.
Metoda 3 od 5: Pravljenje korisnih bilješki za fikciju i dramu
Korak 1. Sažmite svako poglavlje ili iznesite ključne stavke nakon što ste drugi put pročitali skriptu
Ovo će olakšati pregled jer već imate grubi sažetak koji možete proširiti.
Nemojte se previše zamarati sa sažecima. Ne morate sumirati sve male stvari koje se dešavaju u poglavlju ili poglavlju priče. Usredsredite beleške na glavnu radnju svakog poglavlja, kao i na sve ključne likove ili tematske momente
Korak 2. Zapišite profil lika za svakog glavnog lika
Uključite sve važne stvari koje je glavni lik uradio ili rekao, kao i odnose s drugim likovima u vašem tekstu.
Za dramu vodite računa o tome da zvučite važno, poput Hamletove "Biti ili ne biti" ili smrti trgovca Arthura Millera "mora se obratiti pažnja"
Korak 3. Navedite sve probleme sa kojima se likovi suočavaju
Ovo ponekad može biti još korisnije od sažetka poglavlja. S kojim se izazovima i sukobima susreću glavni likovi? Koji su njihovi ciljevi?
Na primjer, Hamlet u priči "Shakespeare" ima nekoliko problema koje mora riješiti: 1) Može li se vjerovati duhu njegovog oca koji tjera Hamleta da se osveti? 2) Kako se može osvetiti svom ujaku u sudnici punoj ljudi koji ga posmatraju? 3) Kako može prevladati svoju prirodnu sklonost premišljanju o stvarima, kako bi stekao hrabrost da se osveti koju zaista želi?
Korak 4. Utvrdite jesu li ti problemi riješeni
Ponekad se stvari prilično uredno riješe na kraju priče: Zvijezda smrti se uništava u Ratovima zvijezda, ili se uništava Jedan prsten i Aragorn se vraća kao kralj u Gospodaru prstenova. Ponekad se stvari riješe, ali ne na idealan način: na primjer, Hamlet se uspije osvetiti i ispuniti zahtjev duha, ali ubije nekoliko nevinih ljudi i na kraju umre. Razumijevanje da li lik postiže svoje ciljeve ili zašto ne, korisno je za raspravu o književnom djelu na ispitima.
Korak 5. Zapamtite neke važne izjave date u priči
Iako ne morate zapamtiti detalje o važnim izjavama i izrekama, sjećanje na ono što je okvir priče može biti vrlo korisno kada pišete argument o scenariju.
Na primjer, ako proučavate Ponos i predrasude Jane Austen, sjetite se da je Mr. Darcy priznaje da se miješao u Elizabethine porodične poslove bit će korisno objasniti zašto se ove dvije osobe mrze jedna drugu na početku knjige (na primjer, Darcy je previše ponosna da bi priznala da je miješanje potpuno pogrešno i da Elizabeth ima previše predrasuda). priznati da Darcy možda ima razumne motivacije)
Korak 6. Napravite detaljnije bilješke, uključujući glavne teme u scenariju i važnost svakog lika u scenariju
Nemojte biti škrti s detaljima ovdje! Napominjući da "ton u Frankensteinu Mary Shelley je tako jeziv" neće raditi na ispitu ako ne možete objasniti zbog čega se osjeća zastrašujuće.
- Zapišite trenutke koji oživljavaju vaš scenarij. Ne samo da će vam ovo pomoći da se sjetite onoga što se dogodilo u jednom poglavlju, već će vam pružiti i dokaze koje možete koristiti kada iznosite tvrdnje o tekstu na ispitu.
- Na primjer, razmislite o ovom citatu, iz 41. poglavlja Moby-Dicka Hermana Melvillea, kada Ahab konačno hvata Bijelog kita: „On [Ahab] je izlio bijes i mržnju koju je njegova rasa osjećala još od vremena Adama na papinim leđima; zatim, kao da su mu grudi minobacač, bacio je metke na papu. " Ovo je mnogo izazovnije nego jednostavno reći "Ahab je napao papu." Ovaj odlomak naglašava da je Ahab ciljao kita ne samo zato što mu je kit slomio nogu, već i zato što je Ahab mislio da je ovaj kit utjelovljenje svih loših stvari koje su se ljudima dogodile od početka vremena, te je želio uništiti kit sam - kao da su mu grudi. je top, zapamtite, sa izbačenim topovskim kuglama iz njega - da ubije kita.
Korak 7. Zapišite sve simbole u tekst i njihova mjesta
Simbolika je autorovo omiljeno oruđe. Ako se neki element, poput određene boje ili objekta, pojavi više od jednom ili dvaput, onda je ovaj element simbol koji predstavlja nešto važno.
Na primjer, u romanu Nathaniel Hawthorne The Scarlet Letter, slovo "A" koje je Hester Prynne morala nositi kao kaznu zbog svog nemorala bio je jasan simbol, ali je i njena kćerka Pearl bila simbol. Kao i slovo "A", Pearl je podsjetnik na njen nemoral, "znak srama". Hester je često nosila lijepe zlatne i crvene haljine na Pearlu, čime ju je fizički povezivala sa slovom A i Hesterinim nemoralnim postupcima
Korak 8. Potražite savremene odnose
Pozivanje na neka relevantna kulturna ili društvena pitanja koja su se dogodila u vrijeme pisanja rukopisa obično je vrlo korisno u vašim ispitima ili esejima. Iskoristite gradivo za učenje koje predstavljate, predstavljajući kritička izdanja rukopisa i pouzdane izvore za istraživanje, poput onih koja možete pronaći iz bibliotečkih baza podataka. Ne oslanjajte se na web stranice poput wikipedije ili na svoje znanje o vremenu, jer obje mogu biti nepotpune ili netočne.
Na primjer, ako proučavate kratku priču "Žute tapete", Charlotte Perkins Gilman, trebali biste moći govoriti o stanju žena u kasnom 19. stoljeću. Gilman je bila vrlo važna feministička spisateljica koja je pisala o svom protivljenju tradicionalne društvene strukture svog vremena koje su naglašavale da je mjesto žene kao supruga i majka. Njegov argument je da te strukture povređuju i muškarce i žene - ovo je nešto vrlo korisno za vas da razgovarate kada razgovarate o njegovim fikcijskim djelima, a ono što možda ne znate ako samo djelujete na osnovu "općeg znanja" tog doba
Metoda 4 od 5: Pravljenje važnih napomena za poeziju
Korak 1. Upoznajte vrstu poezije koju čitate
Ponekad je poznavanje vrste poezije koju proučavate, poput soneta, sestine ili haikua, vrlo važno kako biste mogli razgovarati o njenom značenju. Često možete odrediti vrstu poezije koju čitate ispitivanjem sheme rime (uzorak rime na kraju svakog retka) i metara (broj "stopa" poezije koju svaki redak ima).
- Na primjer, Edna St. Vincent Millay pokazuje koliko je teško pisati poeziju u svom djelu pod naslovom "Ja ću staviti kaos u četrnaest redova". Znajući da je ova pjesma sonet o pisanju soneta, pomoći će vam da objasnite dio svrhe ove pjesme: stvoriti malo modernog "haosa" u vrlo staroj i zreloj pjesničkoj formi. Shvaćanje da Millay koristi klasičnu shemu Petrarchan rime i da su mnogi redovi koje piše jambski pentametar (što znači da je zvuk nešto poput "ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM ta-TUM") pomoći će vam da identifikujete ova pjesma kao sonet.
- Mnogi moderni pjesnici pišu slobodnim redovima, ali to ne znači da ne obraćaju pažnju na oblik svoje poezije. Potražite elemente poput aliteracije, asonance, ponavljanja, umišljaja i ritma u pjesmi slobodne linije, baš kao što biste analizirali pjesmu s formalnijom strukturom.
Korak 2. Identifikujte govornika i slušaoca pjesme ako je moguće
Ovo je posebno važno za pjesme u obliku dramskih monologa, gdje "ne" govornik predstavlja pjesnika. Felicia Hemans, Robert Browning i Alfred, Lord Tennyson, svi pišu dramske monologe iz perspektive likova, koji se jako razlikuju od njih samih.
Prepoznavanje govornika u lirskoj pjesmi može biti vrlo nezgodno, kao u poeziji koju pišu pjesnici poput Wordswortha ili Johna Keatsa, jer su te pjesme obično napisane u prvom licu, bez jasne razlike između govornika i pjesnika. Zapravo, u pjesmama napisanim zamjenicama u prvom licu, poput "ja", govornik se uvijek odnosi kao govornik, a ne kao pjesnik
Korak 3. Zapišite sve simbole u pjesmi i lokacije na kojima se pojavljuju
Kao i u prozi, simbolika se stalno pojavljuje u poeziji. Obratite pažnju na ponavljajuće se elemente, posebno na stvari poput boja ili prirodnih slika.
- Na primjer, u pjesmi Williama Wordswortha "Tintern Abbey" oko je važan simbol koji predstavlja mnoge stvari, uključujući pjesnikovu maštu. Wordsworth će se često igrati na zvučnoj sličnosti s izgovorom ja i oko, dodatno ilustrirajući odnos između dva koncepta.
- Simbolika je posvuda u epskoj pjesmi Beowulf iz anglosaksonskog perioda. Jedna ključna simbolika je dvorana Heorot, koja je veličanstvena pozlaćena dvorana kralja Hrothgara. Heorot simbolizira zajednicu, hrabrost, toplinu, sigurnost, bogatstvo i kulturu, pa kad Grendel napadne Heorota i ubije vojnike koji tamo spavaju, uspio je sve pokvariti u životu Scyldera.
Korak 4. Zapamtite da ne morate zapamtiti sve pjesme koje naučite
Samo provjerite poznajete li osnove, poput strukture pjesme, teme i cjelokupne ideje ili priče.
Ponekad pamćenje nekoliko ključnih redaka iz pjesme može vam pomoći da ih upotrebite kao dokaz. Na primjer, ako proučavate pjesmu Walta Whitmana Leaves of Grass, možda ćete se sjetiti kratke fraze „odbaci sve što vrijeđa tvoju dušu; a tvoje će tijelo biti velika pjesma. " Ovi kratki citati sažimaju značenje šireg teksta, a njihovo korištenje na ispitima može vam pomoći da potkrijepite svoje tvrdnje
Korak 5. Pronađite kontekst svoje pjesme
Kontekst je jednako važan za poeziju kao i za djela fantastike ili drame. Poznavanje vrste pitanja koje pjesnik pokušava prenijeti može vam pomoći da razumijete svrhu pjesme.
Kontekstualne informacije također mogu biti korisne da vas spriječe u davanju neistinitih izjava o poeziji. Na primjer, važno je znati da nisu svi Shakespeareovi soneti napisani za žene, jer je u to vrijeme standard za sonet bio za žene. U Shakespearu je većina njegovih djela napisana "zgodnim mladićima" ili imućnim mladim ljudima koji duboko ili možda romantično privlače pjesnikovu pažnju
Metoda 5 od 5: Suočavanje s teškim tekstovima
Korak 1. Ponovo pročitajte odlomke koje ne razumijete
Autori mogu koristiti neobičan jezik kako bi stvorili snažniji utjecaj na umove čitatelja, posebno u poeziji. Ovo u početku može biti zbunjujuće, ali polako i pažljivo ponovno čitanje će se dobro isplatiti.
Potražite fusnote i drugu pomoć. Za knjige uređene za studente, urednici obično uključuju fusnote, definicije riječi i druga pomagala koja vam mogu pomoći da razumijete šta se dešava. Ne zanemarujte ovo! Ovo može pomoći da se razjasne zbunjujuća čitanja
Korak 2. Izbjegavajte brzo čitanje
Čak i ako čitate poeziju ili drame, njihovo čitanje je vrlo važno. Preskakanje određenih stvari, poput scenskih znakova u Šekspirovim dramama, može vas odvesti do propuštanja važnih informacija. Jezik u pjesmi je odabran i strukturiran tako da ima određeni učinak, pa preskakanje riječi ili dvije može poremetiti vaše razumijevanje teksta u cjelini.
Korak 3. Čitajte naglas
Ova tehnika odlično funkcionira u poeziji i drami, ali je možete koristiti i za dugačke, guste odlomke čitanja proze u romanu, posebno ako je roman poput romana Charlesa Dickensa koji sadrži rečenice dugačke do jednog pasusa. Čitanje jezika naglas pomoći će vam da postanete svjesni elemenata kao što su ritam, aliteracija i ponavljanje. Sve se ove stvari mogu postaviti na ispitu.
Korak 4. Kreirajte grafičku karticu
Ako imate problema s pamćenjem određenih stvari, napravite slikovne kartice. Ponekad će vam prebacivanje materijala s jednog medija na drugi (na primjer, s pisanih bilješki na slikovne kartice) pomoći da učinkovitije učite.
Slikovne kartice su posebno korisne za pamćenje stvari poput književnih izraza i imena likova. Slikovne kartice možda neće biti jako korisne za pamćenje složenijih informacija
Savjeti
- Označite ključne odlomke markerima tako da budu jasno vidljivi dok ih čitate.
- Čitajte tekst što je moguće češće.
- Zapišite svoje bilješke u obliku paukovog dijagrama ili mape mreže jer vam ovi oblici mogu pomoći da lakše zapamtite važne bilješke.
- Možete koristiti vodiče poput SparkNotesa, York Notesa, Shmoopa itd., Ali se nemojte oslanjati na ove vodiče kao na svoj jedini izvor analize. Nastavnici su obično također upoznati s ovim smjernicama i neće biti impresionirani ako vaša analiza ne donese ništa bolje.
Upozorenje
- Nemojte samo čitati sažetak ili zadnji dio knjige. Pročitajte celu skriptu.
- Nemojte samo zapamtiti priču. Takođe morate znati analizirati priču.
