Pregled eseja služi kao strukturna osnova i vodi autora pri pokretanju nacrta. Nacrt bi trebao sažeti sadržaj eseja i organizirati sadržaj na razuman i koherentan način. Sposobnost ocrtavanja vrlo je važna za studente i studente jer supervizori obično traže skicu prije završnog rada. Nastavite čitati ovaj članak da biste saznali kako stvoriti učinkovit nacrt za rad.
Korak
Metoda 1 od 3: Priprema za kreiranje skice
Korak 1. Pažljivo pročitajte vodič za zadatke
Označite ili podcrtajte važne riječi i izraze u uputama. Uvjerite se da razumijete što trebate učiniti prije nego što počnete s ocrtavanjem. Zatražite pojašnjenje ako su neki tragovi nejasni ili zbunjujući.
Korak 2. Razvijte temu
Iako vam iscrtavanje može pomoći u razvoju i organiziranju vaših ideja, za početak vam je potrebna i praksa prepisanja. Postoje mnoge strategije unaprijed pisanja koje vam mogu pomoći u stvaranju ideja.
- Zapišite sve ideje koje se pojave (dobre ili loše), zatim pregledajte popis ideja i grupirajte neke slične ideje. Proširite listu dodavanjem sadržaja ili korištenjem druge vježbe prepisanja.
- Besplatno pisanje. Pišite bilo šta 5-10 minuta bez prestanka. Sipajte sve što vam padne na pamet i ne uređujte. Kada završite, pregledajte ga ponovo i označite ili podcrtajte najkorisnije informacije. Ponovite ovu vježbu koristeći te informacije kao polazište. Možete ponoviti nekoliko puta kako biste usavršili i razvili ideje.
- Grupisanje. Napišite temu u središte papira, a zatim je zaokružite. Zatim izvucite tri ili više linija iz kruga. Na kraju svakog retka napišite novu ideju koja se odnosi na glavnu ideju. Zatim izvucite tri ili više linija od svake nove ideje i zapišite druge srodne ideje. Nastavite razvijati sve dok ne osjetite da ste istražili što više veza.
- Pitaj. Uzmite komad papira i napišite „Ko? Šta? Kada? Gde? Zašto? Kako? " Odvojite svako pitanje s dva ili tri retka tako da u taj redak napišete odgovor. Odgovorite na pitanja što je moguće detaljnije. Ova vježba će razviti ideje i identificirati područja teme koje je potrebno dodatno proučiti.
Korak 3. Upoznajte svoje ciljeve
Razmislite šta želite od papira. Je li to uvjeravanje, zabava, prosvjetljenje ili nešto drugo? Uvjerite se da su vaši ciljevi u skladu s dodijeljenim zadacima. Potražite ključne riječi u vodiču za zadatke da biste saznali koji je cilj.
Korak 4. Upoznajte čitaoca
Razmislite o tome ko će čitati vaše novine. Predavač? Klasa? Stranci? Upoznajte potrebe i očekivanja svojih čitatelja uzimajući u obzir ono što znaju i ne znaju o ovoj temi. Očekujte i njihove reakcije. Kako će reagirati na informacije koje nam date? Hoće li biti ljuti, tužni, zabavljeni ili nešto drugo?
Korak 5. Razviti tezu
Nakon što razvijete svoje ideje i razmislite o svojim ciljevima i publici, spremni ste za pisanje teze. Učinkovita teza može iznijeti glavni fokus rada i diskutabilne tvrdnje. Dužina rada ne smije prelaziti jednu rečenicu.
- Uvjerite se da je vaša teza diskutabilna. Ne navodite činjenice ili ukuse. Na primjer, izjava "Soekarno je bio prvi predsjednik Indonezije" nije dobra teza jer je činjenica. Slično, "Wiro Sableng je dobar film" ne može biti teza jer je to ukus.
- Pobrinite se da teza pruža dovoljno detalja. Drugim riječima, izbjegavajte izjave da je nešto "dobro" ili "efikasno", recite šta ga čini "dobrim" ili "efikasnim".
Metoda 2 od 3: Određivanje osnovnog stila strukture i strukture
Korak 1. Odaberite najjednostavniju standardnu alfanumeričku strukturu
Najčešće korišteni i lako prepoznatljivi alfanumerički prikaz, svaki pododjel označen je rimskim brojevima, velikim slovima, latinskim brojevima i malim slovima.
- Rimski brojevi (I, II, III itd.) Koriste se za označavanje naslova ili glavnih odjeljaka. Obično su potrebna tri dijela u nacrtu eseja, naime za uvod, za sadržaj rasprave i za zaključak.
- Velika slova (A, B, C, itd.) Označavaju glavne tačke u glavnom odjeljku.
- Latinski brojevi (1, 2, 3 itd.) Koriste se za raščlanjivanje glavnih tačaka.
- Mala slova (a, b, c, itd.) Za unos potrebnih podataka.
Korak 2. Odaberite decimalnu strukturu strukture kako biste pokazali međusobnu povezanost ideja
Ova struktura koristi decimalni separator u obliku tačke. Struktura decimalnog i alfanumeričkog okvira je manje -više ista, jedina razlika je u nizu brojeva koji identifikuju svaki dio. Nekim se ljudima sviđa ova struktura jer prikazuje doprinos svakog odjeljka eseju u cjelini.
- Decimalni okvir počinje s "1.0", a ostatak počinje sa sljedećim brojem (2, 3, 4 itd.). Dakle, prvi dio je "1.0", drugi je "2.0", a treći je "3.0".
- Broj nakon decimalnog zareza mijenja se kada postoje nove informacije. Na primjer, u odjeljku "1.0" nalaze se "1.1", "1.2" itd.
- Naredni pododsjeci mogu se dodati s drugom decimalnom točkom, nakon čega slijedi broj koji odgovara novim podacima. Na primjer, u odjeljku "1.1" mogli biste vidjeti "1.1.1", "1.1.2" i "1.1.3".
Korak 3. Odlučite hoćete li u nacrtu koristiti potpune rečenice ili kratke fraze
Većina sažetaka eseja koristi potpune rečenice koje su korisnije u pružanju opsežnih informacija. Ovo je posebno prikladno ako se okvir mora predati predavaču.
Korak 4. Upotrijebite paralelne strukture za dijelove skeleta
Na primjer, ako jedan dio počinje glagolom, sljedeći dio također mora početi glagolom.
Na primjer, prvi dio počinje izrazom „kupi novu knjigu“, drugi dio također treba započeti istom strukturom fraze. Izraz "čitanje nove knjige" bio bi prikladniji, dok bi se "čitanje nove knjige" osjećao manje prikladnim
Korak 5. Koordinirajte naslove i pododsjeke
Svaki naslov odjeljka trebao bi prikazivati informacije koje su važne kao i drugi naslovi odjeljaka, a pododsjeci bi trebali sadržavati informacije koje su manje važne od naslova glavnog odjeljka.
Na primjer, ako pišete narativni esej o pronalaženju i čitanju omiljene knjige, a prvi dio osnutka nosi naslov „Slušanje informacija o knjigama“, tada su prikladni „Traženje knjiga u biblioteci“i „Čitanje knjiga“naslove za ostale odjeljke. Naslov ovog odjeljka prikazuje informacije koje su jednako važne kao i naslov prvog odjeljka. Međutim, ne bi bilo prikladno nasloviti odjeljak „uđi u sobu i zatvori vrata“. Ova bi linija bila prikladnija za pododsjek u odjeljku „Čitanje knjiga“
Korak 6. Podijelite svaki naslov u dva ili više odjeljaka
Da biste pružili dovoljno informacija za svaki odjeljak, morate ga podijeliti na dva ili više odjeljaka.
Na primjer, u odjeljak „Čujte informacije o knjigama“možete uključiti i pododjeljke pod nazivom „Razgovarajte s prijateljima“, „Slušajte radio na putu do škole“i „Potražite nove ideje za knjige na internetu“. U svakom od ovih pododeljaka možete navesti dodatne pododeljke za razbijanje podataka koje je potrebno uneti
Metoda 3 od 3: Organiziranje informacija u tekstu eseja
Korak 1. Uključite uvod u prvi dio skice
Ovaj odjeljak trebao bi pružiti privlačan uvod i opće informacije o ovoj temi. Podaci u uvodnom tekstu trebali bi postupno postajati sve specifičniji kako napreduju kroz pododjeljke. Posljednji pododjeljak u uvodnom tekstu trebao bi biti teza.
- Pod pododjeljke napišite rečenice koje uvode temu eseja zadržavajući pažnju čitatelja. Iznenađujuća činjenica ili anegdota odličan je način za početak.
- Druga podtočka treba opisati temu, povijest problema, pozadinu ili pitanje o kojem se raspravlja. Ovaj odjeljak je kratak, ali sadrži informacije koje su čitateljima potrebne da razumiju vaš esej.
- Konačna podtačka mora biti izjava o tezi. Iznesite ideju ili argument o kojima ćete raspravljati u eseju.
Korak 2. Dajte informacije o raspravi o eseju u drugom dijelu
Sadržaj ili rasprava najveći su dio eseja. Dakle, stvorite najmanje tri pododjeljka u ovom odjeljku.
- Ne označavajte svaku tačku kao "glavnu tačku". Samo zapišite raspravljane tačke.
- Ispod svake glavne tačke napišite popratne dokaze. Uključite svaki popratni dokaz u zasebnu liniju i pododjeljak. Zatim napišite objašnjenje koje analizira dokaze i na koji način podržava vašu tvrdnju.
- Ako želite, možete uključiti i prijelazne rečenice u sljedeću glavnu točku na kraju svakog odjeljka "glavna ideja". Međutim, to zapravo nije potrebno.
Korak 3. Uključite skicu zaključka na kraju
Ovaj odjeljak trebao bi čitatelja vratiti na opću raspravu koja je uvedena u "uvod".
- Prije svega, ponovite svoju tezu. Nemojte doslovno kopirati originalnu izjavu teze. Ponovite ideju, ali novim riječima.
- Iznesite zaključnu izjavu. Zaključna izjava obično raspravlja o implikacijama teze, predlaže rješenje problema o kojem se govori u eseju ili objašnjava važnost teze za nešto što je izvan opsega eseja.
Korak 4. Uporedite rezultate sa vodičem za zadatke
Ako se predložak mora dostaviti, uvijek ga morate usporediti s vodičem kako biste bili sigurni da su ispunjeni svi zahtjevi. Ponovo provjerite je li vaš rad u skladu s očekivanjima instruktora kako biste dobili potpune ocjene.
