Vještine eseja bitne su za svakoga tko koristi pisanu riječ za ocrtavanje teze ili argumenta, bilo za one koji tek pišu svoj prvi esej ili svoj stoti esej. Jasan i snažan esej zahtijeva pažljivo razmišljanje, razradu i strukturiranje strukture rečenice. Bitni dio eseja je izjava o tezi koja određuje opis u sljedećim odjeljcima. Evo važnih strategija koje morate imati na umu pri sastavljanju eseja.
Korak
1. dio od 4: Određivanje teme eseja
Korak 1. Odredite vrstu eseja koji pišete
Općenito, svi eseji imaju iste osnovne komponente, naime uvod koji uvodi sadržaj eseja, tijelo koje raspravlja o idejama i argumentima i zaključak koji sve to sažima. Međutim, možda ćete morati odabrati drugu shemu aranžmana ovisno o vrsti eseja koji pišete.
- Na primjer, školski esej ima jasnu strukturu, počevši od uvoda i izjave o tezi, zatim 3-4 stavka tijela u kojima se raspravlja o argumentu i zaključak koji sažima svu diskusiju.
- S druge strane, kreativni esej o književnosti ne može iznijeti tezu do kraja eseja, već raspravlja o pitanjima koja postupno do njega dovode.
- Eseji za upoređivanje i kontrast strukturirani su na način da uporedite dvije stvari u jednom odlomku, a zatim raspravite o kontrastu u sljedećem odlomku, ili usporedbu i kontrast spojite u isti odlomak.
- Takođe možete slagati svoje eseje hronološkim redoslijedom počevši od početka djela ili historijskog razdoblja, pa sve do kraja. Ovo je posebno korisno za eseje koji naglašavaju hronološki redoslijed argumenata (poput istorijskih radova ili laboratorijskih izvještaja) ili eseje za pripovijedanje priča.
-
Uvjerljivi eseji imaju nekoliko različitih struktura:
- Struktura „podrške“počinje jasnim opisom teze na početku i podržava je do kraja eseja.
- Struktura "otkrića" obrađuje ideje koje su dovele do teze prateći različite tačke diskusije sve dok teza ne bude jasna i ispravna.
- „Istraživačka“struktura razmatra prednosti i nedostatke teme. Ova struktura ima više strana i obično se zaključuje tezom.
Korak 2. Pažljivo pročitajte zadatak
Ako dobijete list sa zadacima, pažljivo ga pročitajte. Morate razumjeti šta vas instruktor traži prije sastavljanja i pisanja eseja.
- Ako nemate listu sa zadacima, uvijek možete potražiti ideje s instruktorom ili savjetnikom.
- Pitajte sve što ne razumete. Bolje je pitati prije nego što satima radite na eseju nego morati početi iznova jer niste razjasnili nešto. Sve dok vas učtivo pitaju, većina instruktora će vam rado odgovoriti na pitanja.
Korak 3. Odredite koji esej ćete napisati
Način pisanja eseja takođe zavisi od toga šta morate da uradite. Ovo objašnjenje je obično uključeno u listu zadataka. Potražite ključne riječi poput „objasni“, „analizirajte“, „raspravite“ili „uporedite“. Ove ključne riječi određuju šta ćete napisati, a šta pokriti u eseju.
Korak 4. Zamislite čitaoca
Ako ste još u školi, nije teško odrediti ko će čitati vaš esej, a to je obično nastavnik. Međutim, trebali biste razmisliti kome je pisanje namijenjeno, a to razmatranje postaje još važnije ako čitatelj nije spomenut na radnom listu.
Na primjer, pišete li esej mišljenja za školske novine? U ovom slučaju čitalac je školski drug. Međutim, ako pišete esej mišljenja za lokalne novine, čitatelji će biti građani grada, ljudi koji se slažu s vama, ljudi koji se ne slažu, ljudi na koje utječe tema koju pokrećete ili grupa koju želite da se fokusirate
Korak 5. Počnite rano
Ne odlažite pisanje eseja do posljednjeg trenutka. Što prije počnete, lakše ćete pisati. Ostavite dovoljno vremena za planiranje eseja u različitim fazama.
Dio 2 od 4: Pisanje osnovnih eseja
Korak 1. Kreirajte tezu
Zapišite jedinstvena zapažanja, jake argumente, tumačenja određenih djela ili događaja ili druge relevantne izjave koje nadilaze samo navođenje očiglednih ili sažimanje drugih, većih djela.
- Izjava o tezi je "mapa" za vaše pisanje. Njegova je funkcija reći čitatelju šta će dobiti od vašeg eseja.
- Dobra izjava o tezi obično je sporna. To znači da možda postoje ljudi koji će osporiti ili osporiti vaše ideje. Koliko god zvučalo zastrašujuće, teza o kojoj se može raspravljati vrlo je važna jer ćete u protivnom završiti samo s raspravom o nečemu što je očito i o čemu ne vrijedi pisati.
- Uključite najvažnije tačke u tezu. Na primjer, ako vaša teza govori o sličnostima između dva književna djela, opišite sličnosti općenito.
- Razmislite o pitanju "Zašto onda?" Dobra teza objašnjava zašto je vaša ideja ili argument važan. Ako neko odgovori na vašu tezu pitanjem: "Zašto onda?", Imate li odgovor?
- Jedna od najčešće korištenih teza u školskim esejima je „teza iz 3 dijela“, ali obično nije dobrodošla za visoko obrazovanje i napredno pisanje. Nemojte se osjećati primoranim primijeniti ovaj ograničeni obrazac.
- Revidirani iskaz teze. Ako ste tijekom pisanja naišli na važne stvari koje nisu spomenute u tezi, uredite početnu izjavu teze.
Korak 2. Istražite, ako je potrebno
Ne možete početi pisati esej ako već nemate znanje o temi o kojoj ćete raspravljati. Ako vaš argument ili analiza zahtijevaju istraživanje, učinite to prije nego započnete izradu nacrta.
Ako vam bibliotekar može pomoći, nemojte se bojati konzultirati ga. Knjižničari su obučeni da pomognu u pronalaženju pouzdanih izvora istraživanja i mogu vas uputiti u pravom smjeru
Korak 3. Pregledajte ideje
Jedna od najčešćih grešaka pisaca početnika je ocrtavanje eseja prije nego što bilo šta pregledaju. Možete biti frustrirani što ne znate šta da kažete. Isprobavajući neke tehnike proučavanja ideja, možete pronaći dovoljno materijala za rad.
- Pokušajte sa slobodnim pisanjem. Tehnike slobodnog pisanja potiču vas da nastavite pisati, bez prestanka ili uređivanja. Samo trebate zapisati sve što vam padne na pamet (recimo po 15 minuta odjednom).
- Isprobajte mapu uma. Započnite zapisujući središnju temu ili ideju, a zatim nacrtajte okvir oko nje. Zapišite druge ideje i povežite ih da vidite kako se odnose.
- Isprobajte metodu kockanja. Ovom metodom razmatrate temu iz 6 perspektiva, naime opisivanje, upoređivanje, povezivanje, analiza, primjena i rasprava ili suprotstavljanje.
Korak 4. Ispravak teze
Kad završite s istraživanjem i pregledom ideja, možda ćete otkriti nove perspektive koje utječu na argument. Ako je tako, ponovno pročitajte tezu i unesite potrebne izmjene.
Ako je početna teza vrlo široka, ova se prilika može koristiti i za njeno sužavanje. Na primjer, teza o „prisilnom radu i japanskoj okupaciji“može biti preširoka, čak i za doktorsku disertaciju. Fokusirajte svoju tezu na specifičniju temu koja će vam olakšati sastavljanje eseja
3. dio od 4: Sastavljanje eseja
Korak 1. Navedite tačke koje treba uključiti u esej
Upotrijebite izjavu teze za definiranje skice. Na primjer, ako želite uporediti i uporediti dvije teme, zapišite njihove sličnosti i razlike.
Odredite redoslijed rasprave o svakoj tački. Ako planirate razgovarati o 3 izazova u određenoj strategiji upravljanja, možete privući pažnju čitatelja uzastopnom raspravom o najvećim do najmanjim pitanjima. Ili povećajte intenzitet eseja počevši od najmanjeg problema
Korak 2. Ne dozvolite da izvori usmjeravaju vašu pripremu
Nema potrebe kopirati izvornu strukturu koju koristite ili raspravljati u svom eseju. Na primjer, najčešća greška u esejima za početnike o književnim djelima je ponavljanje fabule po tačku i izgradnja argumenata duž tih tačaka. Umjesto toga, usredotočite se na najvažniju ideju svakog odlomka. Čak i ako dokaze iznesete drugačijim redoslijedom od onog u izvoru, vaši će odlomci teći lakše.
Na primjer, čvrst odlomak o Hamletovom ludilu može se izvući iz nekoliko scena koje prikazuju njegovo ludilo. Iako scena nije serija u samoj originalnoj predstavi, raspravljati o svemu odjednom ima mnogo više smisla nego o cijeloj predstavi od početka do kraja
Korak 3. Napišite tematsku rečenicu za svaki odlomak
Rečenica jasne teme pomoći će u pripremi eseja. Posvetite svaki odlomak tako da obuhvati samo tačke u tematskoj rečenici. Opsežna rasprava rezultirat će neorganiziranim esejem.
- Uvjerite se da je tematska rečenica izravno povezana s glavnim argumentom. Izbjegavajte izjave koje mogu biti općenite, ali nisu relevantne za tezu.
- Uvjerite se da tematska rečenica nudi “pregled” argumenta ili rasprave u odlomku. Mnogi pisci početnici zaboravljaju koristiti takve tehnike pisanja prve rečenice, pa njihove rečenice na kraju ne daju jasan smjer za sadržaj odlomka.
- Na primjer, usporedite sljedeće dvije rečenice: "Mohammad Hatta je rođen 1902." i "Mohammad Hatta, koji je rođen 1902., postao je jedna od važnih ličnosti u proglašenju nezavisnosti Indonezije."
- Prva rečenica ne daje dobar smjer paragrafu. Rečenica navodi činjenicu, ali ne daje objašnjenje o relevantnosti te činjenice. Druga rečenica stavlja činjenice u kontekst i čitatelju govori o čemu će se dalje govoriti u odlomku.
Korak 4. Koristite prijelazne riječi i rečenice
Uspostavite vezu u eseju pomoću prijelaznih riječi koje povezuju svaki odlomak. Započinjanje odlomaka riječima poput "isto kao" i "drugačije" omogućava čitatelju da slijedi vaš stav.
- Tranzicije pomažu podcrtati cjelokupnu logiku aranžmana eseja. Na primjer, početak odlomka rečenicom: "Iako ima mnoge značajke, Mried Marni's Fried Chicken također ima nekoliko elemenata koji ometaju njegove šanse da postane najbolji restoran s prženom piletinom u Jogji" omogućava čitatelju da shvati odnos ovog odlomka prema prethodni paragraf.
- Prijelazi se također mogu koristiti u paragrafima. Prijelazne rečenice pomažu u besprijekornom povezivanju ideja u odlomcima kako bi ih čitatelji mogli slijediti.
- Ako vam je teško povezati odlomke, sastav eseja neće biti gladak. Isprobajte strategiju revizije koja je također opisana u ovom članku kako biste utvrdili je li vaš redoslijed pasusa dobar.
- Za referentne eseje na engleskom jeziku pogledajte listu prijelaznih riječi koju je objavio Centar za pisanje Univerziteta u Wisconsinu, koja također uključuje navedene vrste prijelaza.
Korak 5. Izvedite efikasne zaključke
Ponovite tezu drugim riječima i sažmite glavne točke eseja. Da biste izveli uvjerljiv zaključak, pružite informacije o implikacijama vašeg argumenta ili zaključcima koji otvaraju daljnja razmišljanja ili istrage.
- Možete se vratiti na izvornu ideju ili temu i dodati još jedan sloj argumenata. Zaključci mogu pokazati koliko je vaš esej važan za razumijevanje nečega što čitalac ranije nije bio spreman razumjeti.
- Za neke vrste eseja zaključak može biti poziv na akciju ili emocionalni okidač. Ova se tehnika obično koristi u uvjerljivim esejima.
- Izbjegavajte beznačajne fraze poput "Ukratko" ili "Na kraju". Takve fraze djeluju ukočeno i klišeizirano.
Dio 4 od 4: Revidiranje Plana
Korak 1. Kreirajte drugi nacrt eseja nakon pisanja nacrta (obrnuti prikaz)
Pri pisanju eseja prirodno je da se argumenti razvijaju tokom procesa pisanja. Ovi događaji čine argument dubljim i bogatijim. Međutim, kao rezultat toga, sastav eseja će se raspasti. Drugi prikaz eseja nakon pisanja nacrta pomoći će vam da odredite kako bi argument trebao izgledati sada i kako bi trebao biti.
- Možete stvoriti drugi nacrt na računaru ili odštampani nacrt, što je lakše.
- Dok čitate esej, sažmite glavnu ideju svakog odlomka u nekoliko ključnih riječi. Možete ih napisati na zasebnim komadima papira, u štampanim nacrtima ili kao komentare u dokumentima za računarsku obradu teksta.
- Pogledajte ključne reči. Da li se logički raspravlja o idejama? Ili, vaš argument skače?
- Ako imate problema sa sažimanjem glavne ideje svakog odlomka, to je znak da odlomak sadrži previše informacija. Pokušajte ga podijeliti na zasebne odlomke.
Korak 2. Esej izrežite fizički
Ako imate problema s organiziranjem odlomaka, odštampajte svoj esej i izrežite ga odlomak po odlomak. Pokušajte staviti svaki odlomak različitim redoslijedom. Imaju li eseji više smisla ako su drugačije strukturirani?
Ovom tehnikom ćete također otkriti da tematske rečenice i prijelazi nisu jako jaki. U idealnom slučaju, paragrafi se mogu strukturirati samo na jedan način za maksimalnu efikasnost. Ako sve paragrafe možete rasporediti u drugom okruženju, a esej i dalje ima smisla, moguće je da se vaš argument ne gradi učinkovito
Korak 3. Promijenite redoslijed eseja
Nemojte se spuštati oko početnog obrisa. Nakon stvaranja drugog nacrta, možda ćete otkriti da bi neki odlomci imali više smisla ako bi bili postavljeni drugačijim redoslijedom. Pomaknite odlomak i po potrebi promijenite rečenicu teme ili prijelaze.
Na primjer, ispostavlja se da postavljanje najmanje važnog argumenta na početak smanjuje vitalnost eseja. Isprobajte drugačiji redoslijed rečenica i odlomaka kako biste povećali učinak
Korak 4. Izbrišite neke odjeljke, ako je potrebno
Da, boli, ali ponekad dugi odlomci na kojima ste toliko radili da napišete nisu uredno organizirani. Nemojte se toliko zanositi idejom da ne možete izbrisati ono što bi trebalo ukloniti radi glatke logike, protoka i argumenata.
Korak 5. Pročitajte esej naglas ima li nedosljednosti ili neravnomjernog toka
Nakon čitanja možete primijetiti da esej drastično mijenja smjer ili da neki odlomci sadrže rečenice ili informacije koje nisu važne. Označivačem ili olovkom označite neprikladne riječi ili rečenice za kasnije ispravljanje.
