Poremećaj u učenju (LD) je poremećaj živčanog sistema koji utječe na to kako mozak obrađuje informacije, otežavajući ili onemogućujući osobu da nauči određene vještine, poput čitanja, pisanja i aritmetike. Dok se mnogi ljudi dijagnosticiraju u ranoj dobi i započinju terapiju u školi, drugi nažalost nedostaju i nikada im se ne dijagnosticira. Ovaj vodič će vam pomoći da utvrdite imate li vi ili vaše dijete poteškoće u učenju. Ovaj članak će također objasniti postupak skrininga i dijagnoze.
Korak
Metoda 1 od 3: Prepoznavanje simptoma poteškoća u učenju
Korak 1. Shvatite da postoji mnogo vrsta poteškoća u učenju
Svaki od ovih poremećaja utječe na pojedince na različite načine i uzrokuje različite simptome. LD može utjecati na način na koji mozak obrađuje zvukove, slike ili verbalne informacije/podražaje.
- LD je posljedica poremećaja živčanog sistema koji utječe na način na koji mozak prima, obrađuje, pohranjuje i reagira na informacije, što je kognitivna funkcija mozga.
- LD je neizlječiv i traje cijeli život. Ali LD se može kontrolirati uz odgovarajuću pomoć.
Korak 2. Poznajte najčešće tipove LD -a
Prema istraživanju, 16,52% od 3.215 učenika osnovnih škola u Džakarti pati od LD. Nažalost, budući da sve vrste LD utječu na kognitivna područja mozga, simptomi se često preklapaju, pa ih čak i obučeni stručnjaci teško identificiraju. Na primjer, loše vještine pisanja mogu biti uzrokovane poteškoćama u obradi simbola (disleksija) ili lošim prostornim rasporedom (disgrafija). Evo najčešćih tipova LD -a:
- Disleksija je poteškoća u čitanju koja utječe na to kako osoba tumači zvukove, slova i riječi. Disleksija može utjecati na opći rječnik osobe, brzinu i efikasnost čitanja. Simptomi disleksije uključuju spor govor, poteškoće u pisanju i teškoće u razumijevanju riječi koje se rimuju.
- Diskalkulija utječe na sposobnost osobe da obrađuje brojeve i može se smatrati poremećajem u sposobnosti pamćenja, kao i poteškoćama u sortiranju obrazaca i brojeva. Simptomi diskalkulije uključuju poteškoće u brojanju i pamćenju računarskih pojmova.
-
Disgrafija je vrsta poteškoća u učenju pisanja, a može biti uzrokovana nemogućnošću fizičkog motora da učinkovito radi ili mentalnim poteškoćama u razumijevanju i obradi određenih oblika informacija. Ljudi koji pate od disgrafije obično pokazuju loše vještine pisanja, nečitljiv i/ili nepravilan rukopis i imaju poteškoća u komunikaciji u pisanom obliku.
Korak 3. Identificirajte uobičajene simptome poteškoća u učenju
Iako svaki LD utječe na mozak na različite načine, postoje uobičajeni simptomi koji mogu pomoći u utvrđivanju ima li osoba govorni, vizualni ili govorni poremećaj. Ovi simptomi uključuju:
- Poteškoće u pravopisu.
- Nevoljnost čitanja i pisanja.
- Poteškoće pri sažimanju.
- Problemi s visećim pitanjima.
- Loše pamćenje.
- Problemi sa apstraktnim pojmovima.
- Poteškoće u izražavanju ideja.
- Greška u izgovoru.
- Lako ometa koncentraciju.
- Poteškoće u razlikovanju desne i lijeve strane ili slabost u prepoznavanju pravaca.
- Poteškoće u slijeđenju uputstava ili izvršavanju zadataka.
Korak 4. Posmatrajte dnevne obrasce i rutine
Ako je potrebno, vodite detaljne bilješke i potražite najočitije simptome LD -a - slabo pamćenje, loše socijalne vještine, frustraciju čitanjem i/ili pisanjem.
- Radite li vi ili vaše dijete svakodnevne zadatke svaki put drugačije? To može biti pokazatelj LD.
- Učinite to tokom dužeg vremenskog perioda.
Korak 5. Razmotrite druge uzroke
Ovi simptomi možda nisu uzrokovani LD -om, već drugim stanjem koje pogađa vas ili vaše dijete. Često mnogi ljudi pokazuju simptome LD -a, ali zapravo ne pate od bilo kakvog poremećaja. Umjesto toga, na njih utječu društveni, financijski, lični ili opći životni uvjeti koji im otežavaju učenje ili ostaju usredotočeni.
- Ovi "problemi učenja" ne uključuju zdravstvene poremećaje.
- Vrlo je teško napraviti razliku između poremećaja u učenju i problema u učenju.
Korak 6. Riješite kviz
Ako niste sigurni jesu li vaši simptomi posljedica društvenih ili vanjskih okolnosti, sljedeći korak je napraviti kviz ili upitnik, od kojih su mnogi dostupni na mreži. Ovi testovi mogu vam pomoći u procjeni da li trebate proći dodatne preglede.
Evo testa koji možete polagati kod kuće
Korak 7. Shvatite da LD ne znači da osoba nije inteligentna ili sposobna
Nasuprot tome, ljudi s LD obično pokazuju natprosječnu inteligenciju. Charles Schwab i Whoopi Goldberg imaju dijagnozu LD -a i mnogi sumnjaju da je Albert Einstein možda patio od istog poremećaja.
- Poznate ličnosti kao što su Tom Cruise, Danny Glover i Jay Leno imaju disleksiju i aktivno učestvuju u kampanjama za podizanje svijesti o poremećaju.
- Povjesničari i istraživači sumnjaju da su sljedeće historijske ličnosti također mogle patiti od nekog oblika teškoća u učenju: George Patton, Walt Disney, Leonardo Da Vinci, Thomas Jefferson i Napoleon Bonaparte.
Metoda 2 od 3: Profesionalno postavljanje dijagnoze (za odrasle)
Korak 1. Obratite se ljekaru
Ako imate simptome ili sumnjate da imate LD, prvi korak u traženju pomoći je da se obratite svom ljekaru. Ljekar će s vama razgovarati o koracima koji se mogu poduzeti i pobliže će potražiti druge simptome. Ako je potrebno, vaš liječnik vas može na odgovarajući način uputiti na izvođenje dodatnih skrining testova.
- Ovo nije dijagnoza, već samo prvi korak od nekoliko koraka potrebnih da biste mogli proći odgovarajuću dijagnozu.
- Tačan proces dijagnoze uključuje početne konsultacije, skrining test, zatim konačnu dijagnozu.
Korak 2. Pokrenite test filtera za LD
Skrining je neformalan proces koji se vodi između vas i savjetnika za LD. Nakon prolaska skrining testa, vaš savjetnik će vam reći trebate li dalje pratiti dijagnozu ili ne.
- Test filtera je prilično jeftin.
- Skrining test uključuje zapažanja, intervjue i kratke testove.
- Klinike za mentalno zdravlje i državne agencije za rehabilitaciju mogu obaviti početne konsultacije.
- Klinike za mentalno zdravlje i lokalni univerziteti često provode procjene na osnovu troškova.
Korak 3. Slijedite službenu procjenu koju vodi kvalificirani stručnjak
Ovaj stručnjak nije nužno vaš liječnik - većina liječnika općenito nema dozvolu za dijagnosticiranje LD - već klinički ili neuropsiholog.
Nakon što vaš savjetnik završi s evaluacijom koristeći sve informacije, morat ćete se ponovo sastati s njim/njom kako biste razgovarali o rezultatima
Korak 4. Vratite se savjetniku na konsultacije
Tokom sastanka, vaš savjetnik će postaviti dijagnozu i dostaviti pisani izvještaj koji sadrži detaljne informacije o vašoj LD. Ovaj će izvještaj poslužiti kao informacije koje vam stručnjaci trebaju za dodatnu pomoć.
Ovaj izvještaj se također može koristiti za podnošenje zahtjeva za posebnim smještajem u školi ili na poslu
Korak 5. Postavite pitanja
Kad se vratite da razgovarate o rezultatima svoje evaluacije, svakako pitajte svog savjetnika o svemu što vam se čini nejasnim.
- Ima li stvari koje ne razumijete?
- Smatrate li da su sljedeći koraci nejasni? Šta očekuju vaši savjetnici?
Metoda 3 od 3: Profesionalna dijagnoza vašeg djeteta
Korak 1. Obratite se djetetovom učitelju
Recite mu šta vas brine. Nastavnik ili drugi stručnjak prikupljat će informacije o sposobnostima učenja vašeg djeteta.
- Nakon što prikupi dovoljno informacija, učitelj ili stručnjak će vašem djetetu pružiti niz strategija učenja ili dodatnih aktivnosti učenja.
- Škola ne može prikupljati podatke o vašem djetetu bez vašeg izričitog pisanog pristanka.
Korak 2. Pregledajte strategije učenja i aktivnosti koje pruža vaš stručnjak
Uvjerite se da su slabosti vašeg djeteta obuhvaćene i dodatnim planovima studija koje je dostavio specijalista.
Šta se očekuje od plana lekcije da tačno uključi potrebe vašeg djeteta?
Korak 3. Slijedite rutinu koju je dao vaš stručnjak
Ova rutina je stvorena da pomogne vašem djetetu da postane efikasniji učenik. Štaviše, ova rutina pomoći će stručnjacima da preciznije dijagnosticiraju tip LD. Ali, kao i svaka vježba, ova će aktivnost biti uspješna samo ako se slijedi prema planu.
Ako ovaj plan studije daje pozitivne rezultate, obično nisu potrebne dodatne radnje
Korak 4. Tražite formalnu evaluaciju
Obrazovne institucije i institucije za razvoj djece često održavaju besplatne testove pregleda djece. Dakle, ako vaše dijete ne pokazuje napredak u aktivnostima koje vam je dao vaš stručnjak, vaše dijete bi trebalo imati formalnu procjenu.
- Nastavnik vašeg djeteta može dati više informacija o procesu.
- Službeni skrining test uključivat će niz testova i intervjua.
- Odbor može predložiti polaganje posebnog obrazovanja.
Korak 5. Nabavite individualni obrazovni program (IEP)
Nakon što komisija završi evaluaciju koristeći sve informacije, sastat ćete se s njima kako biste kreirali individualni program učenja za svoje dijete. Ovaj program će se baviti ciljevima učenja vašeg djeteta, kao i pružiti vam informacije o uslugama koje vaša škola ili školski okrug pruža.
- Zaslužujete da budete dio ovog procesa!
- Ako imate posebne ciljeve učenja za svoje dijete, o njima bi trebalo razgovarati na sastanku nakon evaluacije.
Korak 6. Slijedite individualni program učenja
Ovisno o specifičnim ciljevima učenja i vrsti LD -a, može proći neko vrijeme da se primijeti značajan razvoj kod vašeg djeteta.
Pojedinačni programi učenja mogu imati izračunavanje vremena napredovanja. Ovo je samo vodič, a ne fiksno pravilo
Korak 7. Obratite se školi ako mislite da program ne funkcionira
Imate pravo uključiti svoje dijete na ponovnu procjenu ako individualni program učenja koji ste dobili ne daje značajne rezultate.
- LD je vrlo teško dijagnosticirati, što znači da je ponovna procjena uobičajena.
- Budući da se simptomi LD preklapaju, čak i visoko obučeni stručnjak može pogrešno dijagnosticirati specifičnu vrstu LD.
Savjeti
- Imajte na umu da hiperaktivni poremećaj deficita pažnje (ADHD) može imati utjecaj na učenje, ali se ne smatra LD -om. Iako je 30 do 50 posto osoba sa ADHD -om dijagnosticirano i LD, to dvoje nisu isti poremećaj.
- ADHD se odnosi na stanje u kojem je osobi jako teško ostati koncentriran i obratiti pažnju.
- LD karakteriziraju poteškoće u obradi brojnih simbola i ideja.