Današnje studente često ne uče vještinama učenja koje im mogu pomoći u proučavanju debelih udžbenika predavanja. Kao rezultat toga, usvajaju navike koje ih tjeraju da izbjegavaju udžbenike, umjesto da ih uče. Ovaj će članak pomoći objasniti jednu metodu koja će učenicima pomoći da pojednostave i prouče čak i najdeblje izvore čitanja. Zapravo, ako se slijede ovi koraci, ova metoda proučavanja udžbenika zaista će uštedjeti vrijeme za učenje.
Korak
1. dio od 3: Optimiziranje procesa čitanja
Korak 1. Prvo pročitajte uvod u udžbenik
Ako se radi o knjizi koja ima detaljan pristup nekoj temi, uvod će sadržati sažetak mišljenja autora i osvrt na knjigu. Ako se udžbenik odnosi na opći uvod u temu, poput Uvoda u američku vladu ili Principi mikroekonomije, uvod će sadržati kako je autor pristupio temi.
Korak 2. Pogledajte postavke udžbenika
Prvo pogledajte sadržaj udžbenika. Pogledajte postavke; ovo vam može pomoći da predvidite šta će biti pokriveno na času i šta će se pojaviti na ispitu. Drugo, pogledajte postavke u svakom poglavlju. Većina autora udžbenika koristi detaljne skice glavnih naslova i podnaslova koji će biti obrađeni u svakom poglavlju knjige.
Korak 3. Prvo pogledajte kraj knjige
Mnogi udžbenici sadrže sažetke ili sažetke sadržaja poglavlja i ključna pitanja ili materijal za diskusiju na kraju svakog poglavlja. Ako prvo pogledate ovaj odjeljak prije čitanja cijelog poglavlja, pomoći ćete vam da znate na šta se fokusirati dok čitate poglavlje.
Korak 4. Postavite pitanja na osnovu pročitanog
Provjerite pružaju li naslovi i podnaslovi bilo kakve naznake o tome šta postaviti pitanja. Na primjer, odjeljak pod naslovom "Uzroci ovisnosti o alkoholu" u udžbeniku psihologije mogao bi se lako pretvoriti u pitanje koje se obično pojavljuje na ispitima: Koji su uzroci alkoholizma?
Dok čitate, tražite odgovore na ova pitanja. Ako ne pronađete ono što tražite, razmislite o promjeni pitanja
Korak 5. Čitajte naglas
Možda ćete lakše razumjeti i produbiti udžbenik ako ga čitate naglas. Čitanje naglas takođe vam može pomoći da zadržite brzinu čitanja, posebno ako je riječ o gustoj ili složenoj prozi.
Korak 6. Stvorite okruženje bez smetnji za čitanje
Sklonite mobitel, nemojte sjediti za računarom i ne dopustite da vam odvuku pažnju. Često osjećamo da smo sposobni za obavljanje više zadataka i učenje, a da nismo potpuno koncentrirani. No, ako ćete temu shvatiti ozbiljno, morate joj posvetiti punu pažnju. Fokusirajte se i dobit ćete rezultate.
Korak 7. Odmorite se nakon završetka svakog poglavlja
Idite u šetnju na 10 minuta ili si priuštite zabavu. Nećete moći dobro učiti ako ste umorni. Proučite svako poglavlje bistrog uma.
2. dio 3: Proučavanje udžbenika
Korak 1. Prvo upotrijebite tehnike optimizacije
To će vam pomoći pri sastavljanju pregleda udžbenika kako biste pristupili procesu čitanja upoznati s njegovom strukturom i suštinom. Dok čitate, imajte na umu pitanja na kraju poglavlja.
Korak 2. Pročitajte cijelo poglavlje
U procesu čitanja ovog puta, ne pravite bilješke niti radite bilo šta drugo; samo pročitaj. Postoje dvije svrhe za to. Prvi je steći uvid u značenje poglavlja. Zapitajte se: što autor pokušava prenijeti u cijelom poglavlju? Drugo, kako pisac gradi informacije ili mišljenje u poglavlju? Nakon što vam se ova dva pitanja urežu u um, možete početi sa bilješkama koje će koristiti vašem procesu učenja za polaganje ispita i rad na istraživačkim radovima.
Nemojte žuriti s ovim korakom! Može doći u iskušenje da završite čitanje što je prije moguće, ali velike su šanse da nećete pohraniti informacije u svoj mozak ako ste u žurbi
Korak 3. Vodite bilješke dok čitate
Vođenje bilješki ne znači točno bilježenje svake riječi. Umjetnost bilježenja uključuje sortiranje važnog i zanimljivog iz materijala, a ne samo kopiranje teksta.
- Prvo što treba zapaziti je suština ili mišljenje koje je autor prenio u poglavlju. Pišite u dužini koja ne prelazi tri rečenice. Zatim se zapitajte kako je autor sažeo ovu suštinu. Ovdje pomažu glavni naslovi i titlovi. Ispod svakog naslova nalazi se odlomak koji čini dio poglavlja. Zapišite tematske rečenice koje pomažu u izgradnji mišljenja unutar odjeljaka i poglavlja.
- Ne bojte se dodati tekst u knjigu. Dodavanje bilješki u udžbenik pisanjem bilješki, komentara i pitanja na rubu stranice pored srodnog materijala može biti vrijedno tokom učenja.
- Ručno zapišite bilješke u udžbenik. Ručno vođenje bilješki zadržat će vaš mozak u potpunosti usredotočenim na materijal, umjesto da samo prelistavate ili kucate istu stvar na računaru bez razmišljanja.
Korak 4. Napravite listu pojmova i pojmova
Ponovo pročitajte poglavlja i napravite detaljan popis osnovnih teorijskih koncepata i tačaka kako biste razumjeli sve tehničke elemente poglavlja. Napravite i popis važnih pojmova i njihovo značenje. Često su ove informacije podebljane, kurzivne ili stavljene u zasebnu kutiju ili na neki drugi način koji plijeni pažnju čitatelja.
Korak 5. Kreirajte vodič za učenje sa svojom bilježnicom
Počnite pisanjem sažetaka poglavlja i srži svakog poglavlja svojim riječima. Ovo će vas obavijestiti koje dijelove niste razumjeli. Zapitajte se šta je pročitano i koje su bilješke napisane: Koji je odgovor na ovo pitanje? i Kako su ove informacije povezane s drugim stvarima? dobra su pitanja za početak.
Dio 3 od 3: Razumijevanje nekih uobičajenih grešaka
Korak 1. Shvatite da ne morate čitati svaku navedenu riječ
Ovo je uobičajen mit među studentima. Pogotovo ako sporo čitate, bit će vam efikasnije čitati od početka do kraja poglavlja, zajedno s natpisima (informacije koje se nalaze u okviru, grafikonu ili odjeljku na stranici koje vam upadaju u oči) i sve što je podebljano ili u kurzivu na stranici.
Korak 2. Planirajte čitanje više od jednom
Još jedna uobičajena greška koju učenici čine je da pročitaju udžbenik jednom, a zatim ga više nikada ne otvaraju. Bolja strategija je vježbanje slojevitog čitanja.
- Prilikom prvog čitanja prelistajte materijal. Pronađite glavnu ideju ili poantu članka (često naznačenu naslovima poglavlja i podnaslovima) i označite sve dijelove za koje mislite da ih ne razumijete dobro.
- Pročitajte naslov, podnaslov i druge organizacione elemente knjige. Autori udžbenika često daju uputstva poglavljima knjige tako da je svrha svakog odeljka vrlo jasna. Iskoristite ovo.
- Pročitajte je detaljnije u sljedećem procesu čitanja.
Korak 3. Shvatite da čitanje nije isto što i učenje
Ponekad učenici samo premještaju pogled sa stranice na stranicu i osjećaju da ne dobijaju prednosti „čitanja“. Čitanje je aktivan proces: morate se usredotočiti, obratiti pažnju i razmisliti o onome što čitate.
Korak 4. Budite svjesni da bojenje markerima nije idealno pri prvom čitanju
Iako može biti primamljivo posegnuti za brojnim šarenim oznakama dok čitate poglavlje, izbjegnite to iskušenje. Istraživanja pokazuju da označavanje markerom zapravo može ometati vaš proces čitanja jer ćete se osjećati u iskušenju da označite sve što mislite da je važno bez kritičkog razmišljanja o datim idejama.
Ako želite obojiti markere, pričekajte dok ne pročitate cijelu stvar i upotrijebite markere u boji za označavanje samo važnih ideja
Korak 5. Shvatite da ćete možda morati nešto smisliti dok čitate
Može doći u iskušenje da nastavite čitati i preskočite riječi ili odlomke koje ne razumijete kako biste "dovršili čitanje". Ovo će zapravo potkopati razumijevanje. Na primjer, ako postoji neki pojam koji ne razumijete dok čitate gusti udžbenik o marksističkoj ekonomiji, nemojte nastaviti: prestanite čitati, potražite riječ i razumite je prije nego nastavite.
Savjeti
- Dajte vremena da to naučite. Ne očekujte da ćete noć prije ispita preskočiti 10 poglavlja mikroekonomije ili ljudske anatomije. Postavite očekivanja i ciljeve u procesu učenja.
- Ako želite označiti svoje udžbenike, učinite to podcrtavanjem važnih rečenica. Ova tehnika će vas barem usredotočiti na materijal, a ne samo bezumno bojati tekst poput bojanja slikovnice.
- Pokazalo se da instrumentalna muzika stimulira dijelove mozga koji pomažu u učenju i pamćenju.
